Blanca Bonet González

Anàlisi de la part constructiva del mètode socràtic en els diàlegs de joventut de Plató

Blanca Bonet González

Arbúcies - INS Montsoriu

Tutors: Sergi Pascual i Sílvia Tortosa

Sòcrates és considerat com un dels més grans filòsofs. Tot i no deixar res escrit, se sap que és el creador del mètode socràtic, un procediment que tenia per objectiu cercar definicions universals. Aquest mètode va quedar reflectit en alguns dels diàlegs de Plató. Els diàlegs de joventut, que són els que van ser escrits després de la mort a Sòcrates, tot i no incorporar idees d’altres pensadors, presenten una estructura del mètode socràtic més confusa. En aquest treball doncs, s’ha estudiat com es realitza la part constructiva del mètode socràtic en aquests diàlegs, per descobrir quines vies de coneixement utilitzava Sòcrates per formar les definicions. Les hipòtesis són: el llenguatge és un dels aspectes més importants per formar la definició, i el coneixement de l’interlocutor es basa en la seva l’experiència i les seves creences. Per fer-ho, s’ha realitzat una anàlisi de l’estructura de 4 diàlegs de joventut. Mitjançant aquest estudi s’ha conclòs que el llenguatge no permet expressar correctament el pensament de l’interlocutor, i que el coneixement que aporta l’interlocutor es basa en la seva experiència personal i creences.