STAR Newsletter

STAR-C BoletÍn Informativo

Noviembre de 2021: Supporting the Teaching of Action Research (STAR) Newsletter

publicado en ingles y español

El boletín STAR-C de otoño de 2021 presenta cuatro artículos que destacan las perspectivas internacionales relacionadas con el apoyo a la enseñanza de la investigación activa.

Esta edición presenta cuatro artículos cuyos autores investigaron la literatura actual que respalda los enfoques de investigación-acción para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, particularmente durante una pandemia global. Además, compartimos nuestras mejores ideas y estrategias que han respaldado tanto nuestros propios proyectos de investigación de acción como nuestra enseñanza de la investigación de acción durante los cierres de instalaciones públicas y privadas que ocurrieron durante la pandemia. Aquí hay una lista de los artículos:


Comunidades de Investigación-Acción Para Estudiantes de Idiomas

Angela Gallagher-Brett (UK), Larisa Kasumagić-Kafedžić (Bosnia- Herzogovina), Christine Lechner (Austria), Tita Mihiau (Romania), Brynhildur Anna Ragnarsdottír (Iceland)


Herramientas Para Navegar Los Desafíos De La Investigación De Acción y el Cambio Adaptativo
Linda Purrington



Tres estrategias para apoyar la enseñanza de la investigación en acción durante una pandemia mundial
Teri Marcos


Una Propuesta de Investigación-Acción de Mindfulness Considerando de Inteligencia Emocional de Los Docentes Bajo La Pandemia COVID-19
Geitza Rebolledo

EDICIONES PASADAS

Noviembre de 2020: investigación acción y una pandemia

El boletín STAR-C de otoño de 2020 presenta ocho artículos que destacan las perspectivas internacionales relacionadas con el apoyo a la enseñanza de la investigación acción durante la pandemia de COVID-19.

  • Apoyar el aprendizaje de los estudiantes en línea: historia de las transiciones y las lecciones aprendidas de una profesora
    Linda Purrington

  • Perú – Nosotros no supimos manejar una pandemia
    Carlos Chiu

  • Reflexionando desde una perspectiva de Investigación Acción acerca de la Praxis de la Educación Online bajo las circunstancias de la Pandemia en Venezuela
    Geitza Rebolledo Márquez

  • Aprendizaje en Línea a la Sombra de una Pandemia Mundial
    Margaret Riel

  • Explorando cómo se ha alterado la docencia de la investigación-acción durante la pandemia actual
    Ronald D. Morgan

  • Efectos de COVID-19 en la educación en Austria y la Unión Europea
    Christine Lechner

  • Gripe española a COVID-19: 100 años de narrativa de la mujer en América
    Teri Marcos

  • Reflexiones sobre el Covid-19 y la Educación en México
    Laura Irene Dino Morales

Y más...

Publicado en inglés y español

Mayo 2020 - Círculos de Aprendizaje

Nuestro tercer boletín incluye tres artículos centrados en los enfoques de los Círculos de Aprendizaje para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Los círculos de aprendizaje proporcionan una estructura colaborativa para el trabajo en grupo con liderazgo distribuido.

  • Colaboración entre los Investigadores de Acción a través de Círculos de Aprendizaje
    Margaret Riel

  • Las normas del Círculo de Aprendizaje para la colaboración en Investigación Acción
    Linda Purrington

  • Aprendizaje mediante los Registros de Círculos de Aprendizaje
    Teri Marcos

Y mas...

Publicado en Inglés y español.


Noviembre 2019 Coaching Mindset and Project Ideas

El segundo boletín de STAR-C presenta tres artículos que están estrechamente relacionados con el entrenamiento, la mentalidad y la ideación de proyectos de investigación-acción.

  • Modelo de Aprendizaje en Espiral: apoyo para el coaching basado en evidencia
    Ferdi Serim.

  • Desarrollo de la pregunta central para guiar el estudio de investigación acción
    Linda Purrington

  • Lo Vital es el Tema y la Pregunta de Investigación: Proceso de 5 Pasos para Culminar la Ideación del Proyecto
    Teri Marco

Y más....

Publicado en inglés y español.


Mayo, 2019 : Challenges in Teaching Action Research

Nuestro boletín contiene temas que se deben tener en cuenta al estructurar programas de investigación para la acción, así como estrategias y recursos para enseñar o aprender más sobre la acción. investigación. También publicamos una versión en inglés y español.

  • Qué significa hacer investigación acción colaborativa?
    Margaret Riel

  • Fomento de la participación de los estudiantes y las comunidades inclusivas en entornos de aprendizaje en línea
    Linda Purrington

  • Ayudar a los Investigadores de Investigación Acción a Diseñar un Problema de Práctica
    Teri Marcos and Clotilde Lomeli Agruel

Y mas....

Publicado en inglés y español.