У межах заходів до Національного тижня безбар’єрності, психологічна служба ліцею презентувала освітній інтенсив «Говоримо правильно: мова безбар’єрності». Захід спрямований на формування інклюзивного середовища через зміну комунікаційної парадигми на людиноцентричний підхід. Основна мета полягає в опануванні коректної термінології щодо людей з інвалідністю, ветеранів та інших вразливих груп. Програма розрахована на 50–60 хвилин і включає мінілекцію, онлайн-вікторину, дискусію та практичне створення безбар’єрного тексту. Учасниками інтенсиву є здобувачі освіти та співробітники ліцею, які мають стати мультиплікаторами суспільних змін. Презентація базується на принципах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року.

Ознайомлення з презентацією допоможе учасникам опанувати навички, необхідні для розбудови відкритого та безпечного суспільства, підвищує рівень толерантності та культури поваги як всередині закладу, так і в суспільстві загалом.

Навчаємо з любов’ю та повагою: у Покровському професійному ліцеї презентували пам’ятку щодо етичної комунікації з дітьми з ООП

У межах заходів до Національного тижня безбар’єрності, психологічна служба Покровського професійного ліцею представила нову інформаційну пам’ятку «Етична комунікація з дітьми з ООП». Матеріал спрямований на розбудову інклюзивного освітнього середовища та підвищення культури взаємодії з учнями, які мають особливі освітні потреби.

Психологічна служба ліцею акцентуює увагу на тому, що безбар’єрність — це не лише пандуси, а й насамперед коректне спілкування. Документ містить чіткі прикладні поради для педагогів та здобувачів освіти щодо взаємодії у різних ситуаціях:

• Для підтримки людей із порушеннями зору та слуху: наголошується на важливості візуального контакту, чіткої артикуляції без крику, а також обов’язкового представлення при вході до приміщення та опису оточення.
  
  

• Для взаємодії з учнями, які мають порушення опорно-рухового апарату: головними правилами визначено повагу до особистого простору та спілкування «очі в очі» для забезпечення відчуття рівноправності.
  
  

• Для роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями та розладами спектра аутизму: рекомендується використовувати просту мову, візуальні підказки та уникати надмірного сенсорного навантаження (шуму чи яскравого світла).
  
  

Окремим блоком у пам’ятці виділено універсальний «Алгоритм взаємодії», що складається з чотирьох послідовних кроків: Спостерігай — Запитай — Слухай — Підтримай. Цей підхід дозволяє знайти індивідуальний шлях до кожного учня, поважаючи його гідність та потреби.

Для отримання додаткових консультацій розробники закликають звертатися до психологічної служби ліцею — практичного психолога Вікторії Сергіївни Кобець та соціального педагога Катерини Тимофіївни Бондаренко.

Національний тиждень безбар’єрності ще раз нагадує нам: відкритість та розуміння є ключем до створення суспільства рівних можливостей, де навчання кожного базується на любові та повазі.

У ліцеї відбулося інформаційно-просвітницьке заняття, присвячене 5 травня — Міжнародному дню боротьби за права людей з інвалідністю. Ця дата бере початок із протестів 1992 року, коли люди в 17 країнах одночасно вийшли на вулиці, щоб бути почутими та видимими. Сьогодні цей день нагадує про гідність, рівність і право кожної людини на повноцінне життя без бар’єрів.

Під час заходу учні ознайомилися з поняттям безбар’єрності, обговорили її значення у сучасному суспільстві та важливість створення доступного середовища для всіх. Особливого змісту ця тема набуває нині, коли наші Захисники та Захисниці відстоюють державність України, а у разі поранення потребують гідного відновлення та комфортного повернення до цивільного життя.

В Україні курс на формування безбар’єрного простору закріплено в Національній стратегії безбар’єрності до 2030 року, ініційованій першою леді Оленою Зеленською. Як вона зазначає: «Безбар’єрність – це коли ти можеш навчатися в будь-якому віці, працювати, пересуватися, отримувати інформацію й послуги, бути частиною громади та реалізувати себе. Безбар’єрність потрібна кожному з нас, адже життя змінюється, і важливо, щоб на своєму шляху ми зустрічали не перешкоди, а можливості, людяність і підтримку».

Такі заходи сприяють формуванню у молоді толерантності, соціальної відповідальності та готовності будувати інклюзивне суспільство.

Психологічна служба ліцею створила презентацію присвячену актуальній темі профілактики ризикової поведінки та самоушкоджень серед молоді в умовах кумулятивного стресу війни. Педагогів та адміністрацію ліцею ознайомили з «червоними прапорцями» — маркерами в поведінці, словах та зовнішньому вигляді учнів, які можуть свідчити про нестерпний душевний біль. Ключовим інструментом підтримки став міжнародний протокол LIVES, який навчає фахівців правильно слухати, валідувати почуття та посилювати безпеку підлітка «тут і зараз». У матеріалах чітко розмежовано зони відповідальності педагога як «радара та моста», чиє завдання — вчасно помітити проблему та конфіденційно передати інформацію психологам. Також було представлено алгоритм дій у критичних ситуаціях: від негайного виклику екстрених служб при прямій загрозі життю до спокійної стабілізуючої розмови. Окрім внутрішніх ресурсів ліцею, учасники отримали перелік національних гарячих ліній підтримки, що формують надійну мережу безпеки навколо здобувачів освіти. Презентація наголошує, що небайдужість та вчасна реакція дорослих є вирішальними у збереженні життя молодих людей. 

Психологічна служба ліцею ознайомила педагогічний колектив з комплексом інформаційних матеріалів «Розвиток життєвих компетентностей у кризових умовах», спрямований на зміцнення психосоціальної стійкості педагогів  У відео та презентаціях детально розкрито три стратегічні ролі вчителя — стабілізатора, спостерігача та містка до професійної допомоги, що є критично важливими під час війни. Особлива увага приділяється профілактиці професійного вигорання та вторинної травматизації, на які страждають до 50% освітян у зоні хронічного стресу. Колектив ознайомився з практичними інструментами саморегуляції, зокрема з технікою миттєвої стабілізації «STOP» та алгоритмами захисного ритуалу робочого дня. Матеріали наголошують, що турбота про власне ментальне здоров’я є базовою професійною вимогою, а не проявом егоїзму. Стійкий педагог стає фундаментом для виховання психологічно міцного покоління, яке в майбутньому розбудовуватиме та відновлюватиме нашу країну. 

У ліцеї відбулося просвітницьке інформування батьків щодо особливостей підтримки підлітків у сучасних умовах. Матеріали презентації «Батьківство без стресу» та тематичного відео розкривають важливість емоційної стабільності дорослих як основи гармонійних стосунків із дитиною. Батьків ознайомлено з особливостями вікових криз підлітків та причинами змін у їхній поведінці й емоційному стані. Значну увагу приділено формуванню довірливого спілкування, розвитку емпатії та вмінню чути потреби дитини. Також запропоновано практичні поради щодо зниження рівня стресу, підтримки психологічного благополуччя та конструктивного вирішення конфліктних ситуацій. Отримана інформація сприятиме зміцненню сімейних взаємин і створенню безпечного середовища для розвитку підлітків. 

У ліцеї відбулося ознайомлення батьків із презентацією «Безпечна гавань у штормі: як стати опорою для підлітка». У матеріалах розкрито особливості емоційного стану підлітків у кризових умовах та важливість підтримки з боку дорослих. Презентація містить практичні поради щодо побудови довірливих стосунків, ефективного спілкування та реагування на складні поведінкові прояви дітей . Батькам було запропоновано конкретні інструменти для зниження тривожності підлітків і формування відчуття безпеки в родині. Окрема увага приділяється ролі дорослого як стабільної опори та прикладу емоційної врівноваженості . Отримана інформація сприятиме зміцненню взаєморозуміння в сім’ї та підтримці психологічного благополуччя дітей. 

У ліцеї відбулося ознайомлення студентів із презентацією на тему життєвих компетентностей у кризових умовах. У матеріалах розкрито важливість розвитку навичок саморегуляції, стресостійкості та емоційної рівноваги. Презентація містить практичні поради щодо подолання тривожності та адаптації до складних життєвих ситуацій. Студенти дізналися про способи підтримки психологічного здоров’я та збереження внутрішнього ресурсу. Окрема увага приділяється формуванню відповідального ставлення до власного стану та вмінню звертатися по допомогу. Отримані знання сприятимуть підвищенню життєстійкості та впевненості здобувачів освіти. 

У ліцеї продовжується робота з розвитку навичок психологічної стійкості здобувачів освіти, зокрема ознайомлення з технікою розв’язання проблем. Ця техніка допомагає зменшити тривожність і перейти від переживань до конкретних дій, що сприяє кращому контролю над ситуацією. Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» пропонує простий покроковий алгоритм: визначити проблему, знайти можливі рішення та обрати найбільш реалістичне. Важливим етапом є складання чіткого плану дій і поступове виконання навіть невеликих кроків. Такий підхід допомагає знизити емоційне напруження та формує впевненість у власних силах. Регулярне застосування цієї техніки сприяє розвитку навичок саморегуляції та ефективного подолання труднощів. Детальніше  https://howareu.com/tekhnika_rozviazannia_problem#section1136

Молодь — це майбутнє суспільства, і саме від її вибору залежить загальний рівень здоров’я нації. Сьогодні особливо важливо формувати свідоме ставлення до власного життя та відмову від шкідливих звичок, зокрема тютюнопаління. Кампанія «Молодь вільна від тютюну» спрямована на популяризацію здорового способу життя серед підлітків і молодих людей. Вона допомагає усвідомити негативні наслідки куріння та мотивує обирати безпечні альтернативи для самовираження. Вільна від тютюну молодь — це енергійне, активне й відповідальне покоління. Саме така молодь здатна будувати сильне та здорове суспільство.

Пропонуємо відео та пам`ятку, створені Психологічною службою Покровського професійного ліцею

Булінг — це складне соціальне явище, яке часто оточене міфами та непорозумінням. Дехто вважає, що це лише «звичайні дитячі сварки», проте насправді булінг має серйозні психологічні наслідки для жертви. Існує також міф, що булінг загартовує характер, але дослідження доводять протилежне — він може призводити до тривожності, депресії та втрати впевненості в собі. Важливо розрізняти правду і стереотипи, щоб ефективно протидіяти цьому явищу. Усвідомлення реальної природи булінгу допомагає створювати безпечніше середовище для всіх. Саме тому тема міфів і реальності булінгу потребує особливої уваги.

Пропонуємо відео та пам`ятку, створені Психологічною службою Покровського професійного ліцею

📢 10 лютого відзначається 🌐 ДЕНЬ БЕЗПЕЧНОГО ІНТЕРНЕТУ 🌐

📚 Безпечний Інтернет – це не лише про технічні налаштування, це передусім про критичне мислення, емоційну стійкість та підтримку дорослих.

⚠️ У цей день важливо нагадати

✔ дітям – що вони мають право на захист і підтримку онлайн;

✔ батькам – про значення довіри та відкритого діалогу;

✔ педагогам – про роль профілактики та просвітницької роботи.

Психологічна служба Покровського професійного ліцею створила нові відео на тему безпеки в інтернеті, пропонуємо до перегляду.

Шановні колеги!

 Безпека дітей починається з уваги, довіри та щирої підтримки дорослих, а також з усвідомленості, відповідальності й обережності самих дітей – як у реальному житті, так і в онлайн-просторі.

 Пропонуємо для використання в роботі матеріал «Як спланувати зимові канікули: поради психолога». Буклет – це орієнтир, який можна доповнювати спільними родинними справами.

https://drive.google.com/drive/folders/1pGOy9rXtmFOU0OV180OqQIrZgZ3wS5VM?usp=sharing

Щорічно з 25 листопада по 10 грудня проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім'ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. 

Психологічна служба ліцею створила відео для ознайомлення учнів та використання на виховних годинах педагогами. 

Більше інформації за темами булінг, домашнє насильство, торгівля людьми за посиланнями на нашому сайті https://surl.lu/lrijbo, https://surl.li/mchbem та https://lnk.ua/aV7oGL3V1 

Захід 2.12.25 присвячений Всеукраїнській акції 

«16 днів проти насильства»

Щорічно у світі з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

З метою привернення уваги до актуальних для українського суспільства проблем подолання проявів насильства, в навчальному закладі Покровському професійному ліцеї  викладач-практичний психолог Кобец Вікторія Сергіївна  разом з заступником начальника відділу № 16 філії ДУ «Центр пробації» Донецької області Ганною Кубрак, а також представником ювенальної превентивної діяльності Покровського РУП ГУ НП в Донецькій області  Марією Лисовською провели спільний захід, присвячений Всеукраїнській акції «16 днів проти насильства», до заходу  долучилися учні, викладачі та майстри виробничого навчання ліцею.

Починаючи з 1991 року, міжнародна спільнота підтримує акцію «16 днів проти насильства». Тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більш ніж 100 країн світу активізують з 25 листопада до 10 грудня свої зусилля заради об'єднуючої мети: збільшити розуміння та обізнаність про всі форми насильства у співвітчизників, створити в конкретному регіоні або окремій державі соціальний простір, вільний від насильства.

Дати початку та завершення Акції вибрані не випадково. Вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства стосовно жінок та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.

Україна приєдналася до акції “16 днів проти насильства” з 2001 року. Через рік заходи та ініціативи акції, проголошеної другим Всеукраїнським конгресом жінок, пройшли вже у 20 регіонах України, об’єднали 75 всеукраїнських громадських організацій та широке коло представників державних структур.

Питання домашнього насильства перебуває на особливому контролі, саме тому 7 грудня 2017 року Верховна рада України прийняла Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» № 2229-VII.

Спільний захід мав інформаційно-просвітницьких характер з питань попередження насильства в сім’ї, жорсткого поводження з дітьми та відповідальності за вчинення такого роду діянь.

Під час проведення заходу здобувачі освіти  отримали інформацію, як можна захистити себе і куди в разі потреби звернутись за допомогою.

А також обговорили про кожен  шістнадцятиденний період акції, що охоплює наступні важливі дати:

25 листопада – Міжнародний день боротьби із насильством щодо жінок;

1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;

2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;

3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;

5 грудня – Міжнародний день волонтера;

6 грудня – Вшанування пам'яті студенток, розстріляних у Монреалі;

9 грудня – Міжнародний день боротьби з корупцією;

10 грудня – Міжнародний день прав людини

Профілактика правопорушень серед підлітків

29 жовтня 2025 року, з метою підвищення правової обізнаності молоді та формування у них відповідального ставлення до національної безпеки держави,  для  учнівської молоді Покровського професійного ліцею в режимі онлайн було проведено виховну годину  представниками відділу пробації м. Покровська та сектору ювенальної превентивної діяльності Покровського РУП в Донецькій області.

Під час заходу було порушено ряд важливих тем, що стосуються безпеки країни та громадян:

- ризики залучення підлітків до діяльності на шкоду національним інтересам України;

-  кримінальна відповідальність за злочини, пов’язані з диверсією, терористичними актами, посяганням на життя та умисним знищенням майна та багато інших питань.

Проведення профілактичних заходів у навчальних закладах відіграє важливу роль у формуванні правової свідомості молодого покоління. Саме в підлітковому віці закладаються основи громадянської відповідальності, поваги до закону та усвідомлення ролі кожного у збереженні стабільності держави. Подібні зустрічі не лише інформують учнів про потенційні загрози, а й мотивують до обдуманих рішень, критичного мислення та активної життєвої позиції. Спілкування з представниками правоохоронних органів сприяє відкритому діалогу, формує довіру до державних інституцій і показує, що безпека — це спільна справа.

30 жовтня 2025 року Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області провів  ІІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію на тему «Психолого-педагогічні аспекти роботи викладача» до якого доєднався Покровський професійний ліцей, а саме практичний психолог Кобец В.С., майстри в/н Мартинюк В.І. та Іваницька Н.Ф. і соціальний педагог Бондаренко К.Т.