SRP

Opgavens formalia

- Opgavens omfang er 15 – 20 sider
- De 15 - 20 sider gælder selve opgavebesvarelsen, dvs. fra og med indledning til og med konklusion
- Forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste tæller ikke med (selv om de skal have sidenummer og stå i indholdsfortegnelsen). Bilag, fodnoter tæller heller ikke med.
- Skriftstørrelse 12 og linjeafstand 1½

Opgavens struktur og indhold

Titelblad- Forside med navn, fag og emne
Abstract- Et kort resumé af din opgave på engelsk. Inddrag både opgaveformuleringen og de resultater, du er kommet frem til
Indholdsfortegnelse
Indledning- Præsentation af emnet og opgaveformuleringen- Præsentation af de metoder, du benytter i opgaven- Hvorfor er det interessant at undersøge? Angiv faglige - ikke personlige - årsager
Redegørelse- En gengivelse af materialet med et fokus (ikke resumé )- En skelnen mellem væsentligt og uvæsentligt- Dokumentation
Analyse- Diskursanalyse eller kildekritisk analyse (se under fanen 'metode & teori')
Diskussion- Udvælgelse af relevante parametre, evt. baseret på teori, som du lader din diskussion styre af- En fagligt funderet afvejning af argumenters holdbarhed
Konklusion- Besvarelse af opgaveformuleringen- Sammenfat kort det, du har fundet frem til i opgaven
Litteraturliste - Se nedenfor
Bilag

De taksonomiske niveauer

Hvilke elementer indgår i opgaven?

Empiri- Det materiale, som du undersøger (altså analyserer)- Empirien er forskellig fra fag til fag (i idræt kan det være statistikker over hvor meget motion folk dyrker, i historie er det en historisk kilde, i dansk kan det være en roman) Metode- Måden du griber empirien an på- Fagene har alle forskellige metoder, men fælles for dem er, at de sikrer en videnskabelig måde at behandle empirien på- I historie kan det være kildekritik, i dansk kan det være den nykritiske metode og i de naturvidenskabelige fag kan det fx være den hypotetisk/deduktive metode
Teori - En samlende forklaring på hvorfor noget er som det er- M.a.o: et forsøg på at konstruere en forenklet model af virkeligheden- Det er ikke altid, at der skal indgå teori i opgaven – det kommer an på hvad problemformuleringen lægger op til

Eksempel på opgaveformulering

Opgavens elementer i en opgaveformulering
- Redegørelse for perioden/begivenheden, der knytter sig til din empiri- Undersøgelse af kilderne (empirien) vha. kildekritik (metoden)- Diskussion af fx to historikeres teorier om kilden stillet overfor hinanden (teori)

Problemformulering: Overordnet spørgsmål
Kan den danske velfærdsmodel overleve? Problemstillinger: ’det vil jeg svare på ved… ’
1) En redegørelse for det danske velfærdsmodel og dennes udvikling
2) En undersøgelse af hvilke problemer, der truer det danske velfærdssamfund
3) En diskussion og vurdering af forskellige løsningsmuligheder på velfærdsproblemerne

How to: Litteraturhenvisninger (noter) og litteraturliste

Det er utroligt vigtigt, at du laver en litteraturhenvisning (note) hver gang, du skriver noget i din opgave, som du har et andet sted fra. Det samme gælder at få skrevet samtligt af det litteratur, du har benyttet på din litteraturliste.Det er et spørgsmål om videnskabelige redelighed - altså, at læseren kan stole på, at du ikke tager credit for noget, du ikke selv har udtænkt.
Det er ikke et udtryk for uselvstændighed, at du benytter andres undersøgelser/konklusioner, men nærmere et tegn på, at du er godt hjemme i litteraturen om emnet, og at du står på skuldrene af andre, der har beskæftiget sig med emnet. Det gør vi alle - og sådan behøver vi ikke opfinde den dybe tallerken hver gang!

SRP - tjekliste.pdf

Google Sites

Report abuse