Тема: Наблюдение над способом, средствами развития мысли в текстах типа описания.

1. Открой тетрадь, напиши:

Двадцать девятое апреля.

Классная работа.

2. Правильно напиши словарные слова с пропущенными буквами:

П…мидор, п…ц…ент, п…л…тенце, п….л…тен(ь)чико, п…м…т-ник, п…сок, приш…л, п…рожное, апп…тит.

3. Сегодня продолжим пополнять знания о текстах:

Отгадай загадку:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

• Сегодня ты пополнишь свои знания о матрешках.

• Открой учебник стр.99, найди правило.

• Представь ситуацию: в школу приехали гости из другой страны, они заинтересовались народными изделиями, игрушками. Какими словами ты бы описал матрешку?

• А теперь прочти упр.4 на стр.99, тексты К.Г.Паустовского о матрешке.

• Выполни задания.

4. Домашнее задание: упр.5 на стр.99 (не забудь написать название текста описания).

Отправь на почту murr-lily@mail.ru

5. Попробуй составить текст - описание по картинке (устно):