Embedded Files
Һаумыһығыҙ, уҡыусылар!
Һаумыһығыҙ, уҡыусылар!
1. Дәрес темаһы "Яҙма телмәр. Хат, көндәлек". ( Письменная речь. Письма, ведение дневника).
1. Дәрес темаһы "Яҙма телмәр. Хат, көндәлек". ( Письменная речь. Письма, ведение дневника).
Дәфтәргә бөгөнгө числоны яҙабыҙ.
Дәфтәргә бөгөнгө числоны яҙабыҙ.
8 апрель.
8 апрель.
2. Матур яҙыу минуты.
2. Матур яҙыу минуты.
1) Оо хәрефтәрен бер юл яҙып ҡуйығыҙ.
1) Оо хәрефтәрен бер юл яҙып ҡуйығыҙ.
[о] өнө кергән ниндәй һүҙҙәр беләһең?
[о] өнө кергән ниндәй һүҙҙәр беләһең?
2) Түбәндәге һүҙҙәрҙе яҙып ҡуй. (Напиши данные слова)
2) Түбәндәге һүҙҙәрҙе яҙып ҡуй. (Напиши данные слова)
Он, оя, олатай, олон, осҡон, оҙаҡ, ҡойроҡ, оса. (Мука, гнездо, дедушка, ствол, искра, долго, хвост, летит)
Он, оя, олатай, олон, осҡон, оҙаҡ, ҡойроҡ, оса. (Мука, гнездо, дедушка, ствол, искра, долго, хвост, летит)
3) Юлдан-юлға күсереп булмай торған һүҙҙәрҙең аҫтына һыҙығыҙ. (Подчеркните слова, которые нельзя переносить).
3) Юлдан-юлға күсереп булмай торған һүҙҙәрҙең аҫтына һыҙығыҙ. (Подчеркните слова, которые нельзя переносить).
4) Бирелгән һүҙҙәрҙән һөйләм төҙөп яҙ. ( С данными словами составь предложение)
4) Бирелгән һүҙҙәрҙән һөйләм төҙөп яҙ. ( С данными словами составь предложение)
ҡоштар, яҡтан, ҡайталар, йылы
ҡоштар, яҡтан, ҡайталар, йылы
6) Баш киҫәктәрҙең аҫтына һыҙ. (Подчеркни главные члены предложения). Ҡоштар - эйә, ҡайталар - хәбәр. (Птицы - подлежащее, прилетают - сказуемое).
6) Баш киҫәктәрҙең аҫтына һыҙ. (Подчеркни главные члены предложения). Ҡоштар - эйә, ҡайталар - хәбәр. (Птицы - подлежащее, прилетают - сказуемое).
3. Яңы тема өҫтөндә эш. ( Работа над новой темой).
3. Яңы тема өҫтөндә эш. ( Работа над новой темой).
Китапты асып, 83-сө биттәге ҡағиҙәне уҡығыҙ. (Прочитайте правило на странице 83.)
Китапты асып, 83-сө биттәге ҡағиҙәне уҡығыҙ. (Прочитайте правило на странице 83.)
(С помощью писменной речи люди общаются друг с другом. Письма, ведение дневника, СМС-сообщения, записки тоже относятся к письменной речи).
(С помощью писменной речи люди общаются друг с другом. Письма, ведение дневника, СМС-сообщения, записки тоже относятся к письменной речи).
80-се биттәге 2 - се күнегеүҙе уҡып сыҡ. (Боҙ китә - ледоход. Девочка по имени Бикә описывает ледоход на реке Агидель в своем дневнике наблюдений. Үҙеңә оҡшаған абзацты күсереп яҙ. (Спиши понравившийся абзац.)
80-се биттәге 2 - се күнегеүҙе уҡып сыҡ. (Боҙ китә - ледоход. Девочка по имени Бикә описывает ледоход на реке Агидель в своем дневнике наблюдений. Үҙеңә оҡшаған абзацты күсереп яҙ. (Спиши понравившийся абзац.)
4. Ял итеп ал. Физминутка.
4. Ял итеп ал. Физминутка.
5. Хатты кемдәргә яҙыр инең? Теҙеп яҙ. ( Кому бы ты написал(а) письмо? Перечисли).
5. Хатты кемдәргә яҙыр инең? Теҙеп яҙ. ( Кому бы ты написал(а) письмо? Перечисли).
Ошолай яҙа башла (продолжи так):
Ошолай яҙа башла (продолжи так):
Олатайға, өләсәйгә, ....., ....., ...... .
Олатайға, өләсәйгә, ....., ....., ...... .
Өлгө (Образец)
Өлгө (Образец)
Һаумы, һаумыһығыҙ, сәләм, ҡәҙерле әсәйем...
Һаумы, һаумыһығыҙ, сәләм, ҡәҙерле әсәйем...
Һау булып тор, хат көтөп ҡалам, осрашҡанға тиклем, .....
Һау булып тор, хат көтөп ҡалам, осрашҡанға тиклем, .....
Һаумы, һаумыһығыҙ, сәләм, ҡәҙерле әсәйем...
Һаумы, һаумыһығыҙ, сәләм, ҡәҙерле әсәйем...
Һау булып тор, хат көтөп ҡалам, осрашҡанға тиклем, .....
Һау булып тор, хат көтөп ҡалам, осрашҡанға тиклем, .....
6. Өй эше. Хат яҙып ҡара. Попробуй написать письмо. Посмотри образец. Выполненное задание отправить на электронную почту murr-lily@mail.ru .
6. Өй эше. Хат яҙып ҡара. Попробуй написать письмо. Посмотри образец. Выполненное задание отправить на электронную почту murr-lily@mail.ru .
Һаумы, ҡәҙерле өләсәйем!
Беҙ яҡшы йәшәйбеҙ. Барыһы ла һәйбәт. Ауырымайбыҙ. Миңә бесәй балаһы алдылар. Ул бик иркә. Уның ҡушаматы - Һоросай.
Өләсәй, мин һине бик һағындым. Йәй еткәс, һиңә ҡунаҡҡа барырбыҙ.
Һинең ейәнең(ейәнсәрең) …..
8 апрель 2020 йыл
Page updated
Google Sites
Report abuse