Урок 1 06.04.2020
Доброе утро!
Сегодня на уроке литературного чтения, ты познакомишься с К.Д.Бальмонтом, прочитаешь его стихотворение "Золотая рыбка" (уч.стр.40)
Урок посвящен творчеству Константина Дмитриевича Бальмонта, поэту серебряного века.
Словарная разминка. Зыбко - неустойчиво,неясно; Меж - между;
Взор- направленность, устремленность глаз в сторону кого-либо или чего-либо. Глаза
3. Открой учебник и прочитай стихотворение 1 раз ( стр.40)
-Какие чувства вызвало у тебя это стихотворение? (устный ответ)
4. Прочитай ещё раз стихотворение и попробуй ответить на вопросы:
Вопрос. Куда мы попали вместе с лирическим героем стихотворения?
Вопрос. О каком музыкальном инструменте идёт речь?
Вопрос. Где находился пруд?
Вопрос. В какое время года и суток происходил бал? Найдите строки, содержащие ответ на этот вопрос.
Вопрос. В чем волшебная сила золотой рыбки? Какие чудеса она творит?
Вопрос? Найдите в стихотворении рифмы к слову “рыбка”.
5. Выполни задание № 5 на странице 41.
Вспомни. Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.
Проверь себя.
Олицетворения: - ветерок в саду качал лёгкие качели; - в сладостном бреду пела скрипка; - опьяненные весной, бабочки ночные; - взор ко взору шепчет; - пруд качал в себе звезду; - гнулись травы низко;
6. Итак, в этом замке живет любовь. Золотая рыбка – это душа влюблённых. Они счастливы. У них поёт душа. Образ рыбки слит с миром живой природы. Рыбка невидима, она творит чудеса: дарит людям любовь, весну, радостное настроение. Вдумчивый читатель видит “двойное свечение” поэтического образа: красоту картины живой природы и гимн красоте, любви. . Доброму сердцу открыты все пути и возможности. И если душу человека переполняет любовь и радость, то все его самые сокровенные желания обязательно сбудутся.
Вопрос. А ты бы хотел(а) ,чтобы у тебя была золотая рыбка?
7. Домашнее задание: с. 40 -научиться читать стихотворение выразительно; нарисовать рисунок.
