Доброе утро! Подготовься к уроку русского языка.

Тема: Наблюдение над способом, средствами развития мысли в текстах типа описания.

1. Открой тетрадь, напиши:

Двадцать седьмое апреля.

Классная работа.

2. Спиши предложение.. Как ты понимаешь его смысл? (Устно)

Словарная работа. Спиши, вставляя буквы.

М…л…ко, …г…род, ст..лица, су….ота, ко….екция, здра….вуй, ур…жай, д…журный, к…рзина, уж…н.

3. Просмотри презентацию и вспомни:

Итак, ты вспомнил как строится текст-описание.

Какую цель мы можем перед собой поставить?

(Учиться анализировать текст-описание, выделять основные части текста.)

4. Открой учебник с.98.

-Чтение отрывков из книги Ю. Олеши «Три толстяка».

- Есть ли между этими отрывками связь и почему? ( Оба отрывка тексты- описание, говориться об одной кукле).

- Сравните описание двух кукол.

По каким признакам мы сравниваем? (Внешний вид)

Что мы узнали сравнивая? (Первая – это настоящая кукла, вторая – это девочка , очень похожая на первую куклу.)

5. Спиши следующий текст-описание, вставляя пропущенные буквы:

Куница.

Куница - зв...рёк хи...ный. Ги...кая, ло...кая, быстрая. Она х..р...шо б...гает по з...мле и отли(чн, чьн)о лазает по дерев(ь,ъ)ям.

6. Отправь мне на почту классную работу murr-lily@mail.ru.

Повтори тему еще раз: