Хәйерле кѳн! Бѳгѳн һинең алдыңда ауыр эш тора (предстоит трудная работа). Биремдәрҙе (задания) иғтибар менән (внимательно) уҡы. Уңыштар! (Удачи!)

1. Дәфтәреңә яҙ:

Ун бишенсе апрель.

Изложение.

Тамсылар йыры.

2. Тексты уҡып сыҡ (прочитай)

Күҙем иң ситке боҙбармаҡҡа төштө. Ниндәй матур ул! Боҙбармаҡтың осона шыуып төшкән һыуы ҙур бер тамсы булып эленеп ҡалды. Тамсы ҡояш нурында йә һары, йә ҡыҙыл, йә йәшел булып янды. Әйтерһең, ул төҫлө нурҙар сәсеп торған бәләкәй генә ҡояш. Тамсы, өҙөлөп төшәм тигәндәй, дерелдәп ҡуйҙы. Тып! Ул аҫтағы түңәрәк күләүеккә ырғыны. Тирә – яҡҡа энә осондай ғына һыу бөрсөктәре сәселде.

3. Текста нимә тураһында һүҙ бара?

(О чём идёт речь в тексте?)

4. Һүҙлек эше (словарная работа). Уҡы һәм иçеңдә ҡалдыр (запомни):

Тамсы – капля, тамсылар – капли;

Йыр – песня;

Боҙбармаҡ – сосулька, боҙбармаҡҡа – к сосульке;

Нур – луч, нурҙар – лучи;

Ҡояш – солнце;

Түңәрәк – круглый;

Күләүек – лужа.

5. Тағы бер тапҡыр тексты уҡып сыҡ. Текстағы һүҙҙәрҙе ҡулланып һорауҙарға яуаптар яҙ.

Используя слова текста, в черновике напиши ответы на вопросы (вместо вопросов найди и напиши нужные слова из текста, знак вопроса (?) не писать):

Күҙем иң ситке нимәгә? төштө. Ниндәй нисек? ул! Нимәнең? осона шыуып төшкән нимәһе? ҙур бер нимә? булып эленеп ҡалды. Нимә? ҡояш нурында йә ниндәй?, йә ниндәй?, йә ниндәй? булып янды. Әйтерһең, ул ниндәй? нурҙар сәсеп торған ниндәй? генә нимә?. Нимә?, өҙөлөп төшәм тигәндәй, ни эшләне? (тут нужно написать два слова). Тып! Ул аҫтағы ниндәй? күләүеккә ырғыны. Тирә – яҡҡа энә осондай ғына нимә? бөрсөктәре ни эшләне?.

6. Яҙған тексыңды уҡып сыҡ. (еще раз проверь текст изложения по чероновику)

7. Матур итеп күсереп яҙ. (красивым почерком перепиши в тетрадь – отметку поставлю в журнал). Ѳй эше юҡ.