Һаумы! Кәйефең нисек? Башҡорт телен башлайык һәм эшкә тотонайыҡ.

Түбәндәге әçәрҙе (произведение) уҡы.

Мин халҡымдың сәскә күңеленән

Бал ҡортондай ынйы йыямын,

Йыямын да - йәнле ынйыларҙан

Хуш еҫле бер кәрәҙ ҡоямын. (прочти перевод этого стихотворения)

Я, как пчела в саду цветущем, в поле,

Как жемчуга искатель в глубине,

Тружусь, веду свой поиск, и все боле

Родной язык волнует душу мне.

- Был ниндәй жанр? (хикәйә- рассказ, әкиәт – сказка, шиғыр- стихотворение, йомаҡ- загадка, мәҡәл - пословица)

- Дѳрѳç, был ШИҒЫР

- Бөгөн шиғырҙың нисек яҙылыуы тураһында һүҙ алып барырбыҙ

(Сегодня поговорим о том, как пишутся стихи).

Тема: Шиғыр нисек яҙыла? Һүҙлек диктанты.

- Дәфтәреңә бөгөнгө числоны яҙ.

Ун дүртенсе апрель.

Класс эше.

1.Матур яҙыу минуты (Минутка чистописания).

Ҡҡ Ҡҡ Ҡҡ Ҡҡ Ҡҡ(до конца строки)

2. Һүҙлек диктанты (Напиши слова, вставляя буквы, на полях укажи: Һ.д., отметки ставлю в журнал, внимательней!):

Ол...тай, к...крәк, то...ро, өл...сәй, ем...ш- ел...к, пом...дор, ат...йсал, ҡыр..., туп...а, күкр...ү.

1. Дәреслектең 89-сы битен ас (Открой учебник, страница 89).

2. 1-се күнегеүҙе уҡып сыҡ (Прочитай 1 упражнение, страница 89).

-Нимә тураһында һүҙ бара? (О чём идет речь в упр.1?)

- Речь идет о стихотворении. Что такое стихотворение? Как составляется, на что нужно обратить внимание.

Стих (др.-греч. ὁ στίχος — ряд, строй), стиховедческий термин, используемый в нескольких значениях: художественная речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки.

1) Шиғыр – ул ҡыҫҡа яҙылған, бай йөкмәткеле әҫәр.

- Ошо юлдарҙы тап, дәфтәреңде асып, яҙып ҡуй (Напиши эти строки в тетради, они на странице 91 )

3. 2-се күнегеү, 91-се бит. Шиғырҙы уҡы.(Прочитай стихотворение.) Телдән (устно).

• Авторы кем?

• Шиғыр нимә тураһында?(О чём стих?)

• Рифмалары тура киләме?

• -Ритмы бармы?

Иçеңдә ҡалдыр (запомни)

4. 93-сө биттәге 4-се күнегеүҙе ҡулланып (Шиғырҙы күсереп яҙыу ҡағиҙәләре), 2-се күнегеүҙе күсереп яҙ. (Используя правила списывания стихотворения из упр.4 на стр.93, спиши упр. 2 на стр.91-92, подчеркни орфограммы)

5. Өй эше: Һүрәткә ҡарап шиғыр ижад итеп ҡара йәки үҙең уйлап яҙ. Уңыштар һиңә! (Попробуй сочинить стихотворение по рисунку (см. ниже) или сам придумай своё четверостишие.Удачи!) Отправь мне на почту классную (словарный диктант) и домашнюю работу: murr-lily@mail.ru

Күктәге ҡояш һымаҡ һәр саҡ йылмайып йәшә.