Elaborado por:
Oscar Paz Velazquez
La Pitarra, es originaria de la Comunidad Navajas, municipio de El
Marqués. En la comunidad de Querétaro hace más de 50 años, la gente después decumplir con sus labores cotidianas, la mayoría dedicada al trabajo del campo, retornaba a sus hogares, ante el hecho de no tener electricidad,no contaban con radio o televisión, los jóvenes se reunían a jugar,mientras jugaban platicaban de diversos temas por lo que el juego recibe el nombre de Pitarrear, sinónimo de platicar; es un regionalismo.
Se juega entre 2 jugadores. Para iniciar el juego se hace un sorteo para determinar quién jugará con las fichas rojas,siempre se inicia con éstas. Cada jugada se realiza con la finalidad de hacer tercias. La primera fase es de colocación, se ponen las fichas de forma alternada
en las intersecciones del tablero, en caso de que nadie consiga realizar una tercia, se procederá a la siguiente etapa.
En la segunda fase de desarrollo, cualquier ficha propia a conveniencia del jugador se moverá un espacio sobre la línea para lograr una tercia
En la Escuela Primaria Japón se aplicó este juego tradicional "La pitarrita", el cual se trabajó de manera conjunta con los alumnos, con finalidad de ayudar a tener una mejor convivencia, ya que en la escuela se presentan casos de falta de trabajo colaborativo, falta de comunicación,falta integración entre alumno y docente,poca participación en clase. Esto hace llegar a que se de a una falta de comunicación entre los alumnos y alumnas y afecte su contexto áulico.
Esto es un gran avance ya que ellos no se hablaban para ninguna cosa o se negaban entre ellos.
pasa el tiempo de clase y se podía observar y analizar una convivencia más sana, por este juego los comunican, hacen una toma de decisiones y provocar una sana competición. los grupos reaccionaron de una manera positiva ya que se podía observar que existió un cambio Esto debido a que entre ellos se veía que empezaban a comunicarse fuera del salón (recreo)