3ra Edición - 2021

La temática de cada número de la revista se cimienta en el análisis de la realidad educativa de la institución. Tal es así que en esta edición, denominada “A cien años del natalicio de Paulo Freire: nuevos escenarios para la pedagogía de la esperanza” la comunidad educativa del IFD 9 y otras instituciones u organizaciones de nuestra sociedad, podrán compartir su percepción e invitarnos a la reflexión y al debate.

El retorno a la presencialidad plena volvió para sacudirnos y reinventarnos, esto implicó un ajuste en los tiempos de esta publicación. No obstante, las ideas de Paulo Freire merecen ser retomadas y reconocidas porque están en el mundo para la comprensión, el conocimiento de la realidad y la indispensable transformación, manteniendo la esperanza de un trabajo comprometido con lo social a través de la praxis, la emancipación, el diálogo, la autonomía, las relaciones de poder y la democracia.

El legado de Paulo Freire a cien años de su nacimiento nos propone actualizar la mirada sobre la pedagogía de la esperanza como lectura crítica del mundo, como forma de resistencia y de construcción de nuevas posibilidades en contextos altamente variables. Esto implica pensar cómo se construyen y se llevan a cabo las Buenas Prácticas Pedagógicas en contextos virtuales, la formación y práctica docente en escenarios educativos emergentes. En este sentido hacen su aparición artículos académicos que aportan miradas refrescantes sobre estos tópicos. En esta edición se incorporan, narrativas de las prácticas de estudiantes de la carrera del Profesorado de Lengua y Literatura en enseñanza media que transitaron su trayecto formativo en el marco de ASPO. Sus experiencias, sus sentimientos y reflexiones se vuelcan en letras que invitan a recorrerlas empáticamente.