El trabajo se llevó a cabo en un primer momento dando lectura al Artículo 8 de la Ley General de la Educación Nº 28044 dónde encontramos los 8 principios de la educación, luego de su análisis, se realizó la lectura a los 11 perfiles de egreso que nos ofrece el Currículo Nacional, del cual ya habíamos realizado un diagrama circular.

Posteriormente, se realizó en un cuadro comparativo. Mi compañera Británica y yo analizamos primero las semejanzas y diferencias de lo que eran los principios y los perfiles. Seguidamente, enmarcamos los perfiles de egreso dentro de los principios de la educación viendo la relación que guardaban y en una de las columnas se fundamentó la relación que habíamos hallado.