Cómo practicantes del VII ciclo ya lo venimos aplicando en nuestras aulas de clase realizando la planificación de las sesiones de aprendizaje, las cuales deben estar en relación con la planificación de unidad. Se ha observado que muchos docentes no cuenta con ésta planificación previa y por tanto al momento de programar no se atiende como debe ser a las demandas de los estudiantes.

La planificación es el arte de diseñar procesos para que los estudiantes aprendan. Inicia determinando claramente el propósito del aprendizaje (competencias y enfoques transversales). En este proceso es importante considerar necesidades, intereses, contextos. Asimismo, reflexionar sobre los recursos y materiales que hagan posible el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación para que los estudiantes alcancen el propósito. Tener en cuenta que este proceso es flexible y no rígido, por tanto posibilita los cambios que se requieran para una mejor educación.