B. Los lenguajes del ARTE

Las obras de arte se pueden leer de diferentes maneras. En tanto objetos culturales, contactan con la belleza y permiten hacer juntos favoreciendo encuentros. Otros lenguajes -desde la pintura a la poesía, la música o los títeres- desatan la palabra e interpelan los discursos estereotipados.

Las posibilidades se multiplican si asistimos además a otras instituciones (Bibliotecas, Museos, etc.) en las que los sujetos puedan desplegar otras estrategias de encuentro con el mundo cultural, descubrir otras lógicas de producción simbólica, otros discursos y estilos institucionales.

A los fines organizativos, presentamos tres líneas según el lenguaje que predomina en las experiencias educativas: EXPRESIONES PLÁSTICAS, AUDIOVISUALES o ESCÉNICAS, y LITERARIAS

Les invitamos a que recorran estos materiales para imaginar las múltiples potencialidades educativas que surgen a partir del ARTE.

Expresiones Plásticas

Con el Arte a todas partes

Proyecto Educativo “Con el arte a todas partes”. Familias y Escuelas en el Museo. El arte como herramienta educativa y reflexiva.

Esta video da cuenta de una iniciativa del Programa Escuela Familia Comunidad (de la Dir. Gral. De Bienestar Educativo del Ministerio de Educación provincial) en articulación con la cátedra de la Facultad de Artes de la UNC y el Museo Caraffa. “Con el arte a todas partes”, se busca promover experiencias vinculadas al arte y el museo, de modo de fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes.

Les invitamos a seguir mirando más videos que relatan otras experiencias de este tipo. Ingresar al botón "VER MÁS".

Documento Escuela, Museo y Arte Mirada(s)

La propuesta Escuela, museos y arte: mirada(s) busca comprender y trabajar los espacios de arte como una experiencia educativa que sale del marco escolar. Toda experiencia estética es, también, conocimiento que nos atraviesa, que toma el cuerpo. Desde esta perspectiva, este material busca aportar algunas herramientas para el diseño de experiencias con espacios artísticos.

Expresiones audiovisuales o escénicas

Cine y Escuela

Este video presenta una experiencia orientada a la producción de relatos audiovisuales en una escuela primaria que posibilitó (entre otros aspectos) la emergencia de nuevos modos de enseñar, aprender y hacer juntos.

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Expresiones Literarias

Crear CON y DESDE palabras

"La palabra no viene sola, hay que provocarla". En este video se comparten algunas experiencias sobre la literatura como un objeto mediador para el encuentro creativo entre diversos actores: docentes, estudiantes, familias, comunidad.

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Proyecto de literatura

En este documento encontrarán los fundamentos, la metodología así como también el relato de experiencias con escuelas en las que se implementó esta línea de trabajo.

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