Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-2

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan 2 ini dibuat untuk menggambarkan Saya selama mengikuti pembelajaran Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak. Berikut adalah Jurnal mingguannya :

Pada Jurnal Refleksi ini saya menggunakan model 4F yaitu Facts, Feelings, Findings and Future. Facts menggambarkan peristiwa yang terjadi selama kegiatan pada Modul 1.2, Feelings menggambarkan perasaan diri terhadap kegiatan Pembelajaran Modul 1.2, Findings menggambarkan menemukan hal yang baru untuk pembelajaran dan Future menggambarkan masa depan, artinya setelah pembelajaran pada Modul 1.2 apa yang akan saya lakukan selanjutnya di tempat saya mendidik.

Mempelajari dan Mengerjakan seluruh Modul 1.2 di LMS :

Pada tanggal 7 November 2022, Kegiatan pembelajaran Modul 1.2 diawali dengan kegiatan 1.2.a.3 Mulai dari diri. Pada kegiatan tersebut saya diberi tugas untuk membuat Bagan Trapesium Usia dan merefleksikannya. (Refleksi tergambar dalam Audio dibawah ini).

Pada tanggal 9 November 2022, Saya bereksplorasi materi 1.2.a.4 secara mandiri. Terdapat 22 halaman yang harus saya pelajari, pahami dan kerjakan dan disetiap materinya saya harus memberikan tanggapan dan mengomentari antar sesama CGP. Dan dilanjutkan diskusi di ruang Forum Diskusi Eksplorasi.

Pada tanggal 11 November 2022, Materi 1.2.a.5, Saya dan rekan-rekan sekelompok mendiskusikan secara mandiri mengenai Nilai dan Peran Guru Penggerak yang menjadi kekuatan masing-masing. Kemudian menentukan Nilai yang ditonjolkan untuk dijadikan bahan diskusi dengan antar CGP. Selanjutnya dibuatkan bahan Presentasi.

Pada tanggal 14 November 2022, Materi 1.2.a.5.1, saya beserta 3 rekan CGP mempresentasikan hasil diskusi di ruang Kolaborasi. Selain mempresentasikan disana juga terjadi kegiatan tanya jawab, Penguatan oleh Fasilitator, dan yang terakhir refleksi dengan membuat surat cinta/ apresiasi untuk teman CGP lain.

Pada tanggal 15 November 2022, Saya melakukan unggah tugas presentasi (materi 1.2.a.5.2) pada LMS. dan diupload juga di Youtube :

Link : https://youtu.be/tYgruduroE4

Pada tanggal 16 November 2022, Materi 1.2.a.6, dimana Saya melakukan kegiatan Demonstasi Konstektual secara mandiri. Saya membuat sebuah tugas tersebut dengan Video dan diupload pada Youtube.

Link : https://youtu.be/8Cu75Qcr6Y8

Pada tanggal 18 November 2022, Materi 1.2.a.7, yaitu Elaborasi Pemahaman Modul 1.2 dan disana semua CGP masuk pada ruang Elaborasi untuk mengikuti materi dari Instruktur yaitu Ibu Irene Fransisca Lusia Tarigan, SE.AK.,M.Pd. Pada kegiatan tersebut terjadi Diskusi antar CGP dan Instruktur mengenai modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak.

Pada tanggal 19 November 2022, Kegiatan Pendampingan Individu bersama Pengajar Praktik (PP). Dalam pendampingan individu beliau mensinkronus beberapa pertanyaan yang perlu disinkronkan dengan kondisi real saya sebagai peran Calon Guru Penggerak (CGP), selanjutnya sharing pengalaman.

Pada hari itu juga saya menyelesaikan tugas Koneksi Antar Materi di Materi LMS 1.2.a.8, dan saya upload ke Youtube;

Link : https://youtu.be/ZFazNNrKTes

Selanjutnya pada tanggal 20 November 2022, saya membuat Jurnal Refleksi Mingguan ke-2.

Jurnal Refleksi saya buat adlam beberapa Format :

Setelah mempelajari Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru, perasaan (feeling) saya yaitu semakin termotivasi untuk lebih mendalami Nilai-nilai dan peran guru penggerak dan nantinya agar dapat dilaksanakan di sekolah umumnya dan kelas khususnya untuk menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada murid.

Selain itu saya merasa menjadi seorang murid yang perlu belajar banyak mengenai nilai dan peran guru.

Saya merasa ada beberapa hal yang perlu dibenahi dalam cara pandang saya ke murid itu sendiri selama ini, yaitu :

Murid tidak hanya dibekali kompetensi kognitif saja, tetapi kompetensi afektif dan keterampilan pun sangat penting,
Murid adalah subjek pembelajaran bukan objek pembelajaran,

Selain itu juga dengan mendalami materi Nilai dan Peran Guru Penggerak saya akan memperbaiki kekurangan-kekurangan yang saya miliki dan mengajak rekan-rekan guru disekolah untuk bergerak menumbuhkan nilai dan peran guru penggerak agar tercapai murid yang berkarakter profil pelajar pancasila.

Pembelajaran yang dapat diambil :

a. Sebelum momen tersebut terjadi saya berfikir bahwa saya adalah seorang guru dengan tujuan :

Transfer Ilmu saja sesuai tuntutan kurikulum
Siswa harus wajib mengejar target KKM yang telah ditentukan tanpa melihat kemampuan masing-masing (artinya berorientasi pada nilai kognitif saja)
Hanya bersumber dari 1 sumber belajar ( Buku paket)

b. Setelah melewati pembelajaran pada CGP ini, saya merasa bahwa saya harus mampu :

Menjadi pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid (student center)
Menjadi coach atau mentor bagi guru lain
Mendorong kolaborasi
Mewujudkan kepemimpinan murid, dan
Menggerakkan komunitas praktisi

Selain itu, setelah mempelajari modul 1.2 saya lebih memahami peran sebagai guru penggerak dan peran tersebut dikuatkan oleh nilai-nilai guru penggerak itu sendiri.

Menurut Benjamin Franklin bahwa “ Jika kita gagal merencanakan berarti sama saja kita sedang merencanakan kegagalan”. Tentunya kita tidak ingin menjadi guru yang gagal, bukan!!!

Indikator guru yang sejalan dengan nilai guru penggerak Mandiri yaitu :

Mengikuti pelatihan-pelatihan/ pendidikan baik itu secara daring atau luring.
Melakukan kolaborasi dan berbagi praktik baik dengan teman sejawat maupun warga sekolah dalam proses pembelajaran.
Menggunakan metode dan membuat media pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna di dalam kelas sehingga pembelajaran berjalan dengan baik
Memanfaatkan media digital sebagai Inovasi pembelajaran
Berbagi pengalaman di komunitas Praktisi

VIDEO-VIDEO TERKAIT MODUL 1.2

PHOTO-PHOTO TERKAIT PEMBELAJARAN MODUL 1.2