Lengua

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6. La: determinante artículo determinado, femenino, singular.

señora: nombre común, femenino, singular, concreto, contable e individual.

llevaba: verbo 1.ª conjugación, 3.ª persona, singular, pasado, indicativo.

un: determinante artículo indeterminado, masculino, singular.

sombrero: nombre común, masculino, singular, concreto, contable e individual. negro: adjetivo, masculino, singular.

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7. Aquella mujer leía un libro tranquilamente.

Aquella: determinante demostrativo, femenino, singular. mujer: nombre común, femenino, singular, concreto, contable e individual.

leía: verbo 2.ª conjugación, 3.ª persona, singular, pasado, indicativo.

un: determinante artículo indeterminado, masculino, singular.

libro: nombre común, masculino, singular, concreto, contable e individual.

tranquilamente: adverbio de modo.

Tres gatos entraron en mi casa ayer.

Tres: determinante numeral cardinal, invariable.

gatos: nombre común, masculino, plural, concreto, contable e individual.

entraron: verbo 1.ª conjugación, 3.ª persona, plural, pasado, indicativo.

en: preposición.

mi: determinante posesivo, 1.ª persona, masculino y femenino.

casa: nombre común, femenino, singular, concreto, contable e individual.

ayer: adverbio de tiempo.

9. El deportista no corrió ayer.

El → determinante artículo determinado, masculino, singular

deportista→ nombre común, masculino, singular, concreto, contable e individual

no → adverbio de negación

corrió → verbo 2.ª conjugación, 3.ª persona, singular, asado, indicativo

ayer→ adverbio de tiempo deportista

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14. En negrita están las palabras que hay que corregir en el texto

Julián, de joven, soñaba con hacer largos viajes alrededor del mundo. Un día, decidió empezar su travesía por países extranjeros para conocer a gente nueva y nuevos parajes. Preparó su equipaje y se compró un billete de avión para viajar hasta Génova. Pensaba que si cogía un avión y visitaba nuevos lugares sería una persona más sabia. Antes de partir, organizó una fiesta de despedida muy divertida con sus amigos y amigas en la que comieron lasaña de berenjenas, jugaron al ajedrez, cantaron, rieron y bailaron mucho. Y Julián se convirtió en un infatigable trotamundos.

15. viaje; burbujear; personaje; homenajear; aprendizaje.

Respuesta personal. Algunas propuestas pueden ser: Le gustan los relatos de viajes que transcurren en países exóticos. El agua con gas burbujeaba dentro del vaso. El personaje principal del cuento es un zorro. Con el recital de poesía homenajearon a la famosa poetisa. Hacer resúmenes es bueno para el aprendizaje de los temas que se tratan en clase.

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17. Este año, mi familia y yo vamos de viaje a la playa de Cullera. Como vivimos en Sevilla, tenemos que hacer un trayecto bastante largo, y resulta un poco aburrido. Para combatir el aburrimiento, inventamos juegos y cancioncillas. Mi preferida es la canción de la lluvia, pero mi hermana dice que me calle, que no la canse porque no es apropiada para el verano… En cuanto llegamos a la casa de la playa nos asomamos al balcón para ver los barcos en el muelle.

19. Respuesta personal. Por ejemplo: – illo: amarillo, pasillo – illa: papilla, buhardilla

Naturales

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24. Un imán es un material que atrae al hierro.

26. Actividad personal. A modo de ejemplo: los electroimanes industriales permiten recoger y mover objetos y chatarra pesada de hierro y acero. Además, como que, al cortar el contacto, dejan de funcionar, facilita que se puedan trasladar estos objetos de un sitio a otro.

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1. Las palabras que faltan en el mapa son las siguientes:

Simples → polea Compuestas → carretilla

● Una fuerza puede originar cambios en el movimiento y en la forma de un cuerpo.

● La palanca, el plano inclinado y la polea son máquinas simples.

● La rueda es un disco que gira alrededor de una barra llamada eje.

● Las máquinas compuestas están formadas por diversos elementos llamados operadores.

● La mayoría de las máquinas funcionan con electricidad.

● Se necesita carga eléctrica para crear corriente eléctrica. Esta energía se obtiene de generadores eléctricos.

Sociales

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16. Actividad personal. Por ejemplo: Escuela, basuras, agua, transporte público, parque infantil → servicios públicos. Banco, tienda, bar, televisión, extraescolares → servicios privados.

17. – Es una operación de comercio exterior porque España lleva a cabo una exportación a Francia. – Para España, los plátanos son productos alimentarios.

18. En el comercio tradicional intervienen los productores, los transportistas, el comerciante mayorista, el comerciante minorista y los consumidores.

19. Actividad personal.

20. Actividad personal.

Por ejemplo: Beneficios→ el comercio electrónico beneficia el productor para dar a conocer su producto económica y rápidamente.

También beneficia el comerciante porque no tiene que estar ligado a una tienda y a sus horarios y no tiene que pagar los gastos del establecimiento (alquiler, luz, agua...). Al consumidor lo beneficia porque puede comprar desde su casa, a la hora que quiera, le traen el producto a domicilio, puede comparar precios...

Inconvenientes →los inconvenientes para el productor son la competencia masiva y que tiene que saber manejar las TIC y dedicarles tiempo para poder mostrar su producto de una forma atractiva y competitiva. El comerciante también tiene que manejar bien las TIC y dedicarle tiempo para ser competitivo. Además, tiene que ser capaz de satisfacer el cliente para fidelizarlo.

Finalmente, para el consumidor, el comercio electrónico puede ser engañoso, difícil de gestionar y se acaba comprando demasiadas cosas innecesarias por la cantidad de ofertas que hay.

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21. Los principales productos agrícolas son los frutos secos, los cereales, las frutas, las hortalizas, el olivo y la patata.

La ganadería principal es la bovina, la porcina, la ovina, la caprina y la avícola. En los territorios costeros del norte del país encontramos mucha ganadería

bovina, y algo de porcina y avícola. Los cultivos principales son las frutas y los cereales.

En el interior de España el ganado principal es el ovino y el avícola. Dentro del sector agrícola destaca la vid, el olivo, los girasoles, los cereales, las legumbres y las patatas.

En la costa mediterránea encontramos sobre todo ganadería avícola y porcina. Los productos agrarios destacados son la fruta, el olivo, el arroz y las hortalizas.

En las Islas Canarias destaca la ganadería caprina, el cultivo de las patatas y los plátanos. I en las Islas Baleares encontramos hortalizas, almendras y ganadería ovina.

22. Las industrias más destacadas de España son: la de la alimentación, la del material de transporte, la de maquinaria, la petroquímica y química y la metalúrgica.

Matemáticas

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3. – Las barras que representan los datos de las mujeres son naranja.

− En total respondieron 132 personas.

− 28 mujeres eligieron baloncesto.

− 23 personas eligieron tenis.

− El deporte favorito de los hombres es el fútbol.

− El deporte más elegido es baloncesto.

−Hombres: fútbol, baloncesto, tenis, atletismo y otros.

Mujeres: baloncesto, tenis, atletismo, fútbol y otros.

No es el mismo orden.

4. – Los deportes favoritos de los hombres y de las mujeres (los mismos que en el ejercicio anterior).

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5. – Temperatura máxima: 15 ºC. El lunes.

− Temperatura mínima: 6 ºC. El viernes.

− La diferencia es de 4 ºC.

M: 13 ºC / D: 9 ºC / 13 – 9 = 4 ºC.

− Hay dos posibilidades: L y X / M y V.

6. – Juan pesaba 12 kg más que Pedro en 2012.

J: 80 kg / P: 68 kg / 80 – 68 = 12 kg.

−Juan pesó 5 kg más que Pedro en 2015.

J: 70 kg / P: 65 kg / 70 – 65 = 5 kg.

− Juan: 80 kg (2012) y 70 kg (2015).

Pedro: 70 kg (2013) y 63 kg (2016).

− Juan perdió 10 kg.

Juan 2012: 80 kg / Juan 2015: 70 kg.

Por tanto, 80 – 70 = 10 kg.

− Respuesta personal. A modo de ejemplo: si queremos estudiar las diferencias entre hombres y mujeres, el primero será más útil. Si por el contrario queremos estudiar los gustos de hombres y mujeres por separado,

el segundo será más útil.

− 15 mujeres más eligieron baloncesto que tenis.

Baloncesto: 28 / Tenis: 13 / Diferencia: 28 – 13 = 15.

− 29 hombres eligieron fútbol y 10 eligieron tenis.

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9. – Hay más abetos que avellanos.

− Hay más nogales y menos castaños de Indias. La diferencia es de 25 árboles.

Nogales: 7 x 5 = 35.

Castaños de Indias: 2 x 5 = 10.

Diferencia: 35 – 10 = 25.

− Hay 15 pinos (15 : 5 = 3 símbolos).

− Suman 35 ejemplares.

Hayas: 5 x 5 = 25.

Castaños de Indias: 2 x 5 = 10.

En total, suman 25 + 10 = 35.

− Las especies con menos de 20 ejemplares son las que tienen menos de 4

símbolos (pues 20 : 5 = 4): castaños de Indias y pinos.

− 65 : 5 = 13. Se necesitan 13 símbolos.

11.– Sí, dedica más de la mitad del día a la escuela y a dormir.

Escuela: 6 h / Dormir: 9 h.

Por tanto, en total: 6 + 9 = 15 h.

Como un día tiene 24 h, la mitad del día son 24 : 2 = 12 h < 13 h.

− Dedica 2 horas a estudiar. Dedica menos tiempo al transporte (1 h).

12.– El gráfico a.

−Según b, dos octavos estudian chino y dos octavos estudian también francés