Lengua

Definiciones

●corte: personas que componen la familia y el acompañamiento habitual del rey.

● honestidad: honradez, justicia, decencia...

● estéril: que no da fruto, que no produce nada

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1. c. Pasaba el tiempo y la joven, que no destacaba como jardinera, cuidaba la semilla con cariño y atención.

2. Elije a la joven protagonista porque es la única que ha sido sincera.

3. Respuesta personal. Por ejemplo: mentirosas, tramposas...

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4. Las gafas voladoras, las ideas principales estan en negrita y las secundarias subrayadas

Una vez a unas gafas empezaron a crecerle en sus patillas algo así como unas alas de pájaro y se fueron volando lejos de su dueño. Al cabo de los años volvieron a las orejas y nariz de este y pudo comprobar que con ellas puestas, tenía la sensación de haber conocido en persona todo lo que sus gafas habían visto desde el cielo durante todo aquel tiempo de abandono de sus obligaciones.

-¡Qué suerte he tenido, he visitado un buen número de países sin salir de casa! Con lo poco que a mí me gusta viajar –decía aquel hombre como si contara cualquier cosa cada vez que narraba la historia de sus gafas voladoras.

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5. – ¿Quién pasea por el monte? El excursionista. Por lo tanto, el excursionista es el sujeto. –

¿Quién cuida las plantas? Mi madre. Por lo tanto mi madre es el sujeto.

– ¿Qué es necesario para la vida de todos los seres vivos? Las plantas. Por lo tanto, las plantas es el sujeto.

– ¿Quién ha puesto un jardín vertical? Mi padre. Por lo tanto, mi padre es el sujeto. – ¿Quién tiene un bonsái? Cada miembro de mi familia. Por lo tanto, cada miembro de mi familia es el sujeto.

– ¿Qué se abre con la salida del sol? La gazania, una pequeña planta herbácea. Por lo tanto, la gazania, una pequeña planta herbácea es el sujeto.

6. excursionista / madre / plantas / padre /miembro / gazania

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7. Las partes subrayadas corresponden al sujeto de la oración:

– El colegio Pérez Galdós celebró unas jornadas sobre medio ambiente.

– Estas jornadas llenaron las aulas de actividades a favor del cuidado de la naturaleza.

– El ayuntamiento colaboró con charlas sobre el reciclaje.

– El departamento de reciclaje ha repartido contenedores por todas las clases.

– Los alumnos y alumnas de 4. º curso están aprendiendo a separar bien los residuos.

8. La palabra subrayada corresponde al núcleo del sujeto y la palabra en negrita al núcleo del predicado:

– El colegio Pérez Galdós celebró unas jornadas sobre medio ambiente.

– Estas jornadas llenaron las aulas de actividades a favor del cuidado de la naturaleza.

– El ayuntamiento colaboró con charlas sobre el reciclaje.

– El departamento de reciclaje ha repartido contenedores por todas las clases.

– Los alumnos y alumnas de 4.º curso están aprendiendo a separar bien los residuos.

2. – El cubo tiene 6 caras, 8 vértices y 12 aristas.

− El cubo tiene todas sus caras iguales, y el resto de prismas cuadrangulares no (es decir, sus caras laterales son cuadrados y no rectángulos).

− Respuesta abierta. A modo de ejemplo: un dado clásico, un cubo de Rubik, un caja, etc.

3. El número mínimo de caras es 5 (contando las bases).

El polígono con menor número de lados es el triángulo, de modo que el prisma con menor número de caras es el triangular, que tiene 3 caras laterales y 2 bases (en total, 5 caras).

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4. a: prisma triangular b: cubo

c: prisma pentagonal d: prisma hexagonal

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7. a: hexagonal b: cuadrangular

C y e: triangular d: pentagonal

8.Una pirámide heptagonal tiene 8 caras en total, 7 laterales y la base.

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9. a: triangular b: hexagonal

c: pentagonal d: octogonal

10.Los desarrollos a y c corresponden a pirámides cuadrangulares.

B no porque tiene dos caras que son cuadriláteros (cuadrado y rectángulo).

D no porque tiene 5 caras laterales.

11 Todo depende de la base. Por ejemplo, si la base es un rectángulo los triángulos laterales no serán iguales.

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12 .cono: c, d cilindro: b, e, f esfera: a, g.

13.cono: 1 vértice. / cilindro y esfera: 0 vértices.

14.– El cono tiene una superficie curva. V.

− El cilindro no tiene superficies planas.Fporque tiene dos bases planas.

− El cono solo tiene una base, que es un círculo. V.

− El cilindro tiene bases circulares. V.

− La esfera tiene una base circular. F porque solo tiene una superficie curva.

− La esfera no tiene ninguna superficie plana. V

Sociales

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6. – Andalucía, Cataluña, Comunidad de Madrid, Comunitat Valenciana y Galicia. Se encuentran en la costa mediterránea a excepción de la Comunidad de Madrid que está en el interior del país y Galicia que está en la costa atlántica.

– La Rioja, Cantabria, Navarra, Asturias y Extremadura. Las grandes ciudades se concentran en el litoral mediterráneo a excepción de Madrid, Zaragoza y Sevilla.

– Los factores que favorecen la concentración de la población en un lugar son: las buenas comunicaciones por mar, aire y tierra. El clima templado, un relieve fácil, la estabilidad social, económica y política, las ofertas laborales…

Los factores que no favorecen la concentración de la población son: las malas comunicaciones por aire, mar y tierra, los climas extremos y los relieves abruptos y la inestabilidad social, económica y política.

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7. El padrón es un formulario con los datos personales de una persona que sirve para recoger el número de habitantes de un municipio.

Los Ayuntamientos elaboran los padrones.

El censo es una encuesta de población con más información que el padrón. Sirve para conocer cuánta población vive en una población, provincia, Comunidad Autónoma o país. Además, se conocen más datos de la población, como su nivel de estudios los miembros de una familia...

El censo lo elabora el Instituto Nacional de Estadística.

9. Actividad personal.

10. – Padrón – Censo – Censo – Censo

Naturales

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3. En las fuerzas de contacto debemos tocar el objeto para ejercer la fuerza, en las de distancia, no hacer falta tocar el objeto para ejercer la fuerza.

4. La gravedad es la fuerza física de atracción que la Tierra ejerce sobre todos los cuerpos hacia su centro, es decir, la fuerza que nos mantiene con los pies sobre la Tierra.

5. Las respuestas son las siguientes:

– La chica al hacer fuerza con los pies para estirar las gomas, las alarga y las modifica de forma. – El atleta pone en movimiento y modifica la dirección de la jabalina, al lanzarla con fuerza.

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7. Hay la palanca de primer género, donde el punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia, como en las tijeras.

La palanca de segundo género, donde la resistencia está entre el punto de apoyo y la potencia, como en los remos.

Y la palanca de tercer género, donde la potencia está entre el punto de apoyo y la resistencia, como en unas pinzas. Actividad personal de dibujo.

8. Un plano inclinado permite superar desniveles y elevar pesos con menor esfuerzo al empujarlos en vez de levantarlos.

Ejemplos de plano inclinado: rampa de minusválidos o para subir cargas en camiones, tobogán, escaleras eléctricas, hachas (en su forma de cuña), serruchos...

9. Las respuestas son las siguientes:

– Representa una polea.

– La cuerda, la rueda, el soporte y el peso (el cubo).

– En esta imagen la polea se utiliza para subir alimentos a un piso alto gracias al cubo.

– Tiene la utilidad de ayudar a subir materiales pesados.

10.- Respuesta personal