ริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน จากข้อมูลหลักฐานต่างๆ ในชั้นเรียนเช่น การเก็บคะแนนจากแบบทดสอบ และสังเกตพฤติกรรมในชั้นเรียน จนนำมาสู่การจัดทำโครงร่างวิจัยในชั้นเรียน

        ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้แบบ ๕E บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน เรื่องสารละลาย กรด - เบส เกลือ หน่วยการเรียนรู้ผลิตภัณฑ์และสารเคมีในชีวิตประจำวันนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4