Повторити навчальний матеріал за курс 8 класу. Підготуватися до вхідного діагностування. 

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=UTRcaJ8XHdE

Повторити §1 підручника. Пройти тестування за темою уроку.

Переглянути та законспектувати відеоурок за посиланням: Індукція магнітного поля. Лінії магнітної індукції. Магнітне поле Землі або законспектувати §2 стор. 10 підручника. Особливу увагу звернути на приклади розв'язування задач в кінці відеоуроку. Пройти тестування за темою уроку.

Для закріплення навчального матеріалу переглянути відео урок за посиланням:

Фізика 9. Урок - Магнітне поле струму. Правило свердлика. Презентація для 9 класу

Пройди тестування "На урок" за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3534614

Переглянути відео урок. Записати приклади розв'язування задач в робочі зошити.

Фізика 9. Розв'язування задач за темою "Магнітне поле струму. Правило свердлика". Презентація 9 клас

3. МАГНІТНЕ ПОЛЕ СТРУМУ. ПРАВИЛО ПРАВОЇ РУКИ. ФОРМУЛИ. ЗАДАЧІ.

Повторити навчальний матеріал зі стор. 6-16 підручника.

Переглянути відео урок за посиланням:

9. Урок - Сила Ампера. Презентація для 9 класу

Пройти тестування "На урок" за темою: "Сила Ампера":

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5617252

Переглянути та записати в зошит приклади розв'язування задач:

Фізика 9. Урок - Розв'язування задач за темою "Сила Ампера". Презентація для 9 класу

Виконати вправу №4 (4 та 5) стор. 23 підручника.

Розв'язати три задачі:

1. Прямий провідник довжиною 36 см розміщений в магнітному полі з індукцією 0,5 Тл перпендикулярно до його силових ліній. Визначте силу струму в провіднику, якщо магнітне поле діє на нього з силою 26 мН.

2. У провіднику, довжина активної частини якого становить 13 см сила струму дорівнює 52 А. Провідник вміщено в однорідне магнітне поле перпендикулярно лініям індукції, яка дорівнює 12 мТл. Яку роботу виконає магнітне поле при переміщенні цього провідника на 12 см?

3. Залізний провідник розміщений горизонтально в однорідному магнітному полі. Його площа поперечного перерізу становить 2,6 мм2. Індукція магнітного поля рівна 0,3 Тл. Знайдіть силу струму, яка протікає через провідник, якщо сила тяжіння повністю зрівноважує силу Ампера, котра спрямована вгору. Відповідь запишіть в міліамперах.

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок - Магнітні властивості речовин. Гіпотеза Ампера. Презентація для 9 класу

Пройти тестування "На урок" за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7651984

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок - Електромагніти та їх застосування. Презентація для 9 класу

Виконати вправу №6 (1, 2, 3) стор. 31 підручника.

Переглянути та записати в зошит розв'язок вправи №5:

Вправа № 5. 1 п. Бар'яхтар Фізика 9 клас

Вправа № 5. 2 п. Бар'яхтар Фізика 9 клас

Вправа № 5. 3 п. Бар'яхтар Фізика 9 клас

Вправа № 5. 4 п. Бар'яхтар Фізика 9 клас

Вправа № 5. 5 п. Бар'яхтар Фізика 9 клас

1. Запишіть тему, мету та обладнання лабораторної роботи (стор. 32 - 33 підручника):

Лабораторна робота №1. Виготовлення та випробування електромагніта. Фізика 9 клас

2. Переходьте до виконання:

2.1. Визначте ціну поділки амперметра та динамометра (вам може стати у пригоді наступне відео, робіть за аналогією) : Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу v2

2.2. Опишіть один або два способи визначення полюсів виготовленого магніту.

2.3. Порівняйте магнітну дію електромагніта за різної сили струму (0,5 А та 1,5 А) в обмотці.

2.4. З’ясуйте, як впливає наявність осердя на магнітну дію електромагніта.

2.5. Визначте, як зменшення числа витків впливає на магнітну дію електромагніта.

2.6. Запишіть висновки.

Повторити § 7 стор. 34 підручника або переглянути відео урок за посиланням:

Фізика 9. Урок - Електродвигуни. Електровимірювальні прилади. Гучномовець. Презентація для 9 класу

Пройти тестування "На урок": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6723257

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням:

Фізика 9. Урок - Досліди Фарадея. Явище електромагнітної індукції. Індукційний електричний струм

Виконати вправу № 8 (2) стор. 44 - 45 підручника.

1. Переглянути відео урок за посиланням:

Явище електромагнітної індукції. Розв'язування задач

2. Підготуйтеся до виконання лабораторної роботи № 2. Спостереження явища електромагнітної індукції:

Лабораторна робота №2. Спостереження явища електромагнітної індукції. Фізика 9 клас

2.1. запишіть тему, мету, обладнання (стор. 45 підручника);

2.2. перенесіть до зошита рисунки 1-4 зі стор. 46 підручника та 1) позначте магнітні полюси котушки; 2) визначте та покажіть напрямок індукційного струму в котушці.

2.3. намалюй таблицю 1 (експеримент 1) НЕ заповнювати;

2.4. намалюй таблицю 2 (есперимент 2) НЕ заповнювати.

1. Переглянути відео демонстрацію лабораторної роботи за посиланням:

Лабораторна робота №2. Спостереження явища електромагнітної індукції. Фізика 9 клас

2. Оформити лабораторну роботу № 2 в зошит.

3. Опрацювати результати проведених віртуальних експериментів. 

4. Записати висновки до зошиту.

Повторити навчальний матеріал зі стор. 48 - 49 підручника.

З метою підготовки до контрольної роботи розв'язати завдання № 1-6 (усно), задачі № 7 та 15 стор. 50 - 51 - письмово.

Перейти за посиланням та виконати контрольну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3619241

Підготувати навчальний інформаційний проєкт (презентація + документ верд) на одну із запропонованих тем або оберіть власну.
Індивідуальні проєкти виконуються одноосібно і самостійно, а групові передбачають роботу в групах, як малих (2-3 особи), так і більших за кількістю учасників. Теми проєктів дивись на стор. 54 підручника.

Підготувати коротку доповідь (презентацію) на тему: "Яку роль відіграє світло в житті людини?" до 10 хв. Доповідь (презентацію) прикріпити до щоденника на перевірку. 

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням. Обов'язково записати приклади розв'язування задач в зошит.

Фізика 9. Урок - Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла

Дану інформацію ви зможете знайти в § 9 стор. 56 підручника.

1. Переглянути відео урок за посиланням: Світловий промінь і світловий пучок (9 клас)

2. Перейти за посиланням та переглянути приклади розв'язування задач за темою уроку (на 14 хв.11 с відео):

Розв'язування задач

3. Пройти тестування "На урок" за темою: "Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла. Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Сонячне та місячне затемнення": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1364699

1. Переглянути та записати в зошит приклади розв'язування задач в зошит: 9. Урок розв'язування задач: Закон прямолінійного поширення світла

2. Виконайте тестування "На урок" за темою: "Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Сонячне та місячне затемнення" за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1585983

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням:

Фізика 9. Урок - Відбивання світла. Закон відбивання світла. Плоске дзеркало

Виконати тестування "На урок" за темою: "Відбивання світла. Закон відбивання світла. Плоске дзеркало": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8655339

Переглянути та записати в зошит приклади розв'язування задач за посиланням:

Фізика 9. Урок розв'язування задач: Відбивання світла. Закони відбивання світла. Плоске дзеркало

Виконайте вправу №11 (1 та 6 задачу) стор. 72 підручника.

Переглянути відео виконання лабораторної роботи:

Лабораторна робота №3. Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала. Фізика 9 клас

Оформити лабораторну роботу та здати на перевірку.

Переглянути та законспектувати відео урок за посиланням або § 12 стор. 75 підручника:

Фізика 9. Урок - Заломлення світла на межі поділу двох середовищ. Закон заломлення світла.

Особливу увагу зверніть на розв'язування якісних та кількісних задач.

Пройти тестування за темою: "Заломлення світла на межі поділу двох середовищ. Закон заломлення світла": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3590295

Переглянути відео урок за посиланням: Фізика 9. Розв'язування задач: Заломлення світла на межі поділу двох середовищ. Закони заломлення

Надати письмову відповідь на запитання (див. рис.1): Якщо в чашці немає води, ми не бачимо монету, що лежить на її дні (а); якщо ж налити воду, дно чашки ніби підніметься і монета стане видимою. Обов'язково зробіть пояснювальний малюнок до відповіді.

Переглянути відео за посиланням: Лабораторна робота №4. Дослідження заломлення світла. Фізика 9 клас

Оформити лабораторну роботу та здати на перевірку.

Переглянути та законспектувати відео урок (або § 13 стор. 85 підручника):

Фізика 9. Урок - Дисперсія світла. Спектральний склад природнього світла. Кольори

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1245592

Переглянути відео за посиланням:

Фізика 9. Урок-презентація "Лінзи. Оптична сила лінзи"

Лінзи. Оптична сила лінзи

Пройти тестування за темою уроку https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9607404

Для повторення навчального матеріалу переглянути відео: Лінзи (9 клас)

Для закріплення навчальних знань переглянути відео урок з розв'язування вправи №14: Фізика 9 клас. Вправа № 14

Записати в зошит задачу №2 та №3 вправи №14. 

Переглянути відео за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація "Побудова зображень у лінза

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4264538

Переглянути відео урок. Записати в зошит задачу №1 та дві графічні задачі на вибір:

Фізика 11. Урок розв'язування задач «Лінзи. Побудова зображень у лінзах»

Розв'язати задачу. 

Задача №4. Джерело світла знаходиться на відстані 24 см від збиральної лінзи, оптична сила якої 10 дптр. На якій відстані від лінзи утвориться зображення?

Переглянути відео: Фізика 11. Урок-презентація «Формула тонкої лінзи»

Розв'язати задачу №1.

Задача №1. Як треба розташувати лінзу, фокусна відстань якої 10 см, предмет і екран, щоб отримати на екрані зображення, збільшене у 5 разів?

Переглянути відео урок та записати в зошит чотири задачі: Фізика 11. Урок розв'язування задач «Формула тонкої лінзи»

Переглянути відео урок за посиланням: Лабораторна робота №5. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи. Фізика 9 клас

Оформити лабораторну роботу та здати на перевірку (тема, мета, обладнання, заповнена таблиця в два досліди, розрахунки за формулами нижче таблиці, завдання для відмінників (за бажанням), визначення відносної похибки одного із експериментів (значення оптичної сили лінзи, наведене у паспорті — 12,5 дптр)). 

Переглянути відео за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація "Око як оптична система"

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9501912

З метою підготовки до контрольної роботи переглянути відео урок. За необхідністю зробити нотатки в зошит: Фізика 9. Підготовка до контрольної роботи з розділу «Світлові явища»

Пройти контрольне тестування: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=74200

Підготувати на наступний урок проєкт за темою: "Світлові явища".

Повторити розділ "Світлові явища". 

Переглянути відео урок. Записати в зошит основні визначення, формули й кількісні задачі № 7, 8:

Фізика 9. Урок-презентація «Виникнення та поширення механічних хвиль»

Переглянути відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація «Звукові хвилі. Інфразвук і ультразвук»

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5274120

Переглянути відео за посиланням: Лабораторна робота №6. Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку. Фізика 9 клас

Оформити лабораторну роботу та здати на перевірку.

Переглянути відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація «Електромагнітне поле й електромагнітні хвилі»

Записати в зошит приклади розв'язування задач. 

Переглянути відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація «Шкала електромагнітних хвиль»

Записати в зошит приклади розв'язування задач. 

Перегляньте відео урок за посиланням: Фізика 9. Урок-презентація «Фізичні основи сучасних бездротових засобів зв'язку. Радіолокація»

Перегляньте відео урок за посиланням: Фізика 9. Підготовка до контрольної роботи з розділу «Механічні та електромагнітні хвилі»

Посилання на контрольну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1698572

Зробити самоаналіз роботи над проєктом. 

Переглянути відео урок за посиланням:

Фізика 9. Урок «Сучасна модель атома. Протонно-нейтронна модель ядра атома. Ядерні сили. Ізотопи»

або опрацюйте § 22 стор. 146 е-підручника.

Записати в зошит основні поняття, визначення та формули.

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5702369

Посилання на відео урок: Фізика 9. Урок-презентація «Радіоактивність. Радіоактивні випромінювання» + 8 задач

§ 23 стор. 151 е-підручника.

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6750582

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування п'яти задач:

Розв'язування задач про радіоактивність

Переглянути відео урок: Фізика 9. Урок «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів» + 3 задачі

або опрацювати § 24 стор. 157 е-підручника.

Записати в зошит:

• визначення періоду піврозпаду, формулу за якою він знаходиться, позначення та одиницю вимірювання;

• визначення активності радіоактивного джерела, формулу за якою вона знаходиться, позначення та одиницю вимірювання;

• приклади розв'язування трьох задач.

Посилання на відео урок: Фізика 9 Розв'язування задач: Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування чотирьох задач за посиланням:

Фізика 9. Ще один урок розв’язування задач «Активність. Застосування радіоактивних ізотопів» 4 задач

Виконати завдання (розв'язати задачу) за рівнем складності.

Завдання (1 - 3 б.). Дайте означення періоду піврозпаду. Що характеризує ця фізична величина?  

Завдання (4 - 6 б.). Чи змінюється з часом активність радіонукліда? Якщо змінюється, то чому і як? Наведіть приклади використання радіоактивних ізотопів. 

Задача (7 - 9 б.). 

Визначте масу Радію-226, якщо його активність становить 5 Кі. Стала радіоактивного розпаду Радію-226 дорівнює 1,37 ⋅ 10–11 с–1. 

або

У зразку міститься 2 ⋅1020 атомів Йоду-131. Визначте, скільки ядер Йоду розпадеться в зразку протягом години. Активність Йоду-31 протягом цього часу вважайте незмінною. Стала радіоактивного розпаду Йоду-131 дорівнює 9,98 ⋅10–7 с–1. 

Задача (10 - 12 б.). На даний момент часу в радіоактивному зразку міститься 0,05 моль Радону-220. Визначте активність Радону-220 у цьому зразку. 

Перегляньте відео урок за посиланням:

Йонізуюча дія радіоактивного випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри

або опрацюйте § 25 стор. 163 е-підручника.

Запишіть в зошит основні поняття, визначення, формули за темою уроку.

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5950502

Посилання на відео урок: Ланцюгова ядерна реакція. Ядерний реактор

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9321534

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування п'яти задач з теми "Ядерні реакції".

ЯДЕРНІ РЕАКЦІЇ. ЗАДАЧІ. Урок 1 (ч.6) | Фізика : Задачі Легко #фізика #фізиказадачі

Самостійно виконати завдання на відповідність.

Посилання на відео урок: Атомна енергетика України

Виконати вправу № 27, самостійно визначити рівень складності (тільки одне із запропонованих):

І рівень (1- 3 б.) - завдання 1 вправи № 27;

ІІ рівень ( 4 - 6 б.) - завдання 2 вправи № 27;

ІІІ рівень ( 7 - 9 б.) - завдання 3 вправи № 27;

І∨ рівень (10 - 12 б.) - завдання 4 вправи № 27.

З метою підготовки до контрольної роботи перегляньте відео урок за посиланням:

ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ "АТОМНА ТА ЯДЕРНА ФІЗИКА" 9 клас

Пройти за посиланням та виконати контрольну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5254693

Презентацію навчального проєкту з теми: "Атомна фізика" здати на перевірку. 

Презентацію навчального проєкту з теми: "Атомна фізика" здати на перевірку. 

Посилання на відео урок: Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення. Швидкість рівноприскореного прямолінійного руху

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1742205

Посилання на відео урок: Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення. Розв'язування задач

Розв'язати задачу № 1 та № 2. 

Посилання на відео урок: Переміщення при рівноприскореному русі. Рівняння координати.

Виконати самостійну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7564040

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування задач за посиланням:

Розв'язування задач. Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування п'яти задач: Розв'язування задач про рівноприскорений рух

Переглянути відео урок за посиланням: Інерціальні системи відліку. Перший закон Ньютона

Запишіть в зошит:

1. Які СВ називають інерціальними? неінерціальними?

2. Сформулюйте перший закон Ньютона.

3. Сформулюйте принцип відносності Ґалілея. 

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2202372

Переглянути відео урок за посиланням: Другий закон Ньютона

Записати в зошит основні визначення, поняття: що таке сила, її позначення, одиниця вимірювання, її характеристики, рівнодійна сил, інертність, маса, ІІ закон Ньютона, наслідки закону, графічне зображення рівнодійної сили, приклади розв'язування трьох задач.

Конспект здати на перевірку. Оцінка буде залежати від змістовності та повноти конспекту.

Посилання на відео урок: Другий закон Ньютона. Розв'язування задач

Розв'язати дві задачі.

Задача 1. Сила 60 Н надає тілу прискорення 0,8 м/с2. Обчисліть силу, яка надає тілу прискорення 2 м/с2. 

Задача 2. Знайдіть проекцію сили, що діє на тіло масою 500 кг, яке рухається прямолінійно, а його координата змінюється за законом: х = 20 - 10t + t2

Переглянути відео урок: Фізика 10. Урок-презентація «Другий та третій закони Ньютона» + 12 задач

Записати в зошит формулювання та математичний вигляд ІІІ закону Ньютона.

Записати в зошит задачу №7, 8, 9.

Переглянути відео уроки: 

Записати в зошит: визначення гравітаційної взаємодії, закон всесвітнього тяжіння, його математичний вигляд, значення гравітаційної сталої:

Закон всесвітнього тяжіння (9 клас)

Записати в зошит: визначення сили тяжіння, формули, визначення вільного падіння, значення прискорення вільного падіння, приклад розв'язування однієї задачі:

Закон Всесвітнього тяжіння

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9322086

Самостійна робота (в режимі реального часу).

Посилання для тих учнів, які були відсутні на уроці:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1946339

Переглянути відео урок. Записати в зошит приклади розв'язування чотирьох задач:

9 клас Розв'язування задач на закон всесвітнього тяжіння#навчатисялегко

Уважно перегляньте відео урок за посиланням:

Рух тіла під дією сили тяжіння

Запишіть в зошит: формули, які описують вільне падіння (таблицю) та приклад розв'язування задачі №1.

Розв'яжіть задачу. Стріла випущена вертикально вгору зі швидкістю 30 м/с. Який шлях вона пролетить за 5 с і яким буде її переміщення?

Посилання на відео урок: Розв'язування задач про рух тіла під дією сили тяжіння

Розв'яжіть задачу. За який час тіло впаде на землю з висоти 80 м, якщо його початкова швидкість дорівнює нулю?

Посилання на відео урок: Розв'язування задач. Рух тіла під дією сили тяжіння.

Розв'яжіть задачу. Стріла випущена вертикально вгору зі швидкістю 25 м/с. Через який час вона досягне висоти 20 м? Якою буде її швидкість на цій висоті?

Працюємо самостійно з підручником

1. Опрацювати § 35.

2. Перенести в зошит узагальнюючу таблицю зі стор. 221 е-підручника. Малюнки зробити схематично з напрямком відповідних сил.

3. Прочитати алгоритм розв’язування задач із динаміки.

4. Записати в зошит приклад розв'язування однієї задачі із чотирьох та обов'язково зробити відповідний графічний малюнок.

Посилання на відео урок: Розв'язування задач про рух тіл під дією кількох сил #1

Розв'язати задачу з малюнком. Автомобіль масою 4,5 т рухається на гору, сповільнюючи свій рух. Визначте силу тяги автомобіля, якщо ухил гори становить 0,02, а коефіцієнт опору рухові дорівнює 0,04. Прискорення автомобіля 0,2 м/с2. 

Записати в зошит розв'язок задачі № 3 та № 4 за посиланням: Розв'язування задач про рух тіл під дією кількох Розв'язати задачу з малюнком. Лижник масою 65 кг зупинився через 43 с після закінчення спуску. Визначте силу тертя, що діяла на лижника, і коефіцієнт тертя ковзання, якщо швидкість руху лижника наприкінці спуску становила 12 м/с.

Посилання на відео урок: Підготовка до контрольної роботи з теми Рух і взаємодія Закони збереження

З метою підготовки до контрольної роботи опрацюйте та повторіть навчальний матеріал за посиланням: Узагальнення знань: "Рух і взаємодія тіл". Зв'язки між фізичними величинами механіки. 9 клас

Посилання на відео урок: Підготовка до контрольної роботи з теми Рух і взаємодія Закони збереження

Перейти за посиланням та виконати контрольну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4409126 

Посилання на відео урок: Підготовка до контрольної роботи з теми Рух і взаємодія Закони збереження

Перейти за посиланням та виконати контрольну роботу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4409126 

Переглянути відео урок: Закон збереження імпульсу Розв’язування задач

Записати в зошит приклади розв'язування трьох задач (з малюнками).

Посилання на відео урок: 9 клас. Тема "Відео 17. Розв'язування задач Імпульс тіла"

Розв'язати задачу. Зробити відповідний малюнок до неї: drive.google.com/file/d/16b9uTTaGUzN1iUtvqrqjoHUWz-EkpW7_/view?usp=drive_link 

Переглянути відео урок: Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки

Записати в зошит: основні поняття, терміни, визначення, приклади розв'язування трьох задач.

Посилання на відео урок: "Розв'язування задач про реактивний рух

Розв'язати задачу: drive.google.com/file/d/1DD59v2a8Qdo1UZS8nBFxOnQNCdsMvinr/view?usp=drive_link 

Переглянути відео урок за посиланням: Застосування законів збереження енергії та імпульсу. Розв’язування задач

 Записати в зошит основні визначення та формули: визначення та позначення енергії; механічної, кінетичної та потенціальної енергії, їх формули, закон збереження енергії та формулу.

Розв'язати задачу: drive.google.com/file/d/18mxGX7802DfNg56fycmoWCX34TstnvwY/view?usp=drive_link 

Переглянути відео урок за посиланням: Розв’язування задач за темою «Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явища 

Переглянути відео урок за посиланням: Застосування законів збереження енергії та імпульсу. Розв’язування задач

Записати в зошит приклади розв'язування п'яти задач. 

Посилання на лабораторну роботу: Лабораторна робота №7 «Вивчення закону збереження механічної енергії»

Працюємо самостійно: 

1. переглянути відео урок;

2. записати тему, мету, обладнання;

3. накреслити таблицю та по ходу перегляду заповнювати її;

4. розрахунки за формулами обов'язково записати нижче таблиці;

5. зробити висновки;

6. за бажанням та за додатковий бал зробити творче завдання.

Оформити лабораторну роботу та здати на перевірку.

Переглянути відео уроки: 

9 клас. Фізика. Фундаментальний характер законів збереження в природі

9 клас. Фізика. Межі застосування фізичних законів та теорій

9 клас. Фізика. Фундаментальний характер законів збереження в природі

Виконати онлайн завдання за посиланням (необхідно попередньо зареєструватися): https://justclass.com.ua/hw/cb4348c3

Пройти тестування за темою уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5188706

Посилання на відео урок: 9 клас. Фізика. Еволюція фізичної картини світу. Вплив фізики на суспільний розвиток та прогрес

Повторити § 40. Дайте усні відповіді на контрольні запитання зі стор. 254 е-підручника.

Посилання на відео урок: ЗАДАЧІ : ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ 9 клас

З метою підготовки до контрольної роботи повторити § 36 - 40.