Розділ 2.
Середньовічний
світ Західної
Європи
Очікуємі результати вашої діяльності
Знаю:
–основні стани середньовічного суспільства;
–найбільші міста Європи, основні торговельні шляхи Середньовіччя, територію поширення християнства.
Розумію:
–станове суспільство як суспільство з ієрархічно вибудуваною соціальною структурою, кожна з великих соціальних груп (станів) якого – відносно замкнена та умовно об’єднана своїми правовим і економічним становищем у суспільстві;
–причини і наслідки внутрішньої і зовнішньої колонізації середньовічної Європи;
–роль християнської церкви в Середньовіччі;
–поняття «суспільний стан», «феод», «феодалізм», «васалітет», «феодальна драбина», «церковна ієрархія», «єпархія», «цех», «майстер», «підмайстер», «учень», «гільдія», «Ганза», «лихварство», «міська комуна», «внутрішня колонізація», «зовнішня колонізація».
Умію:
–показати на карті найбільші міста Європи, основні торговельні шляхи Середньовіччя, територію поширення християнства;
–описати повсякденне життя у феодальному замку, міському будинку (майстерня, крамниця), селянській господі;
–охарактеризувати соціальне становище і роль кожного з основних станів середньовічного суспільства.
Урок №9. Зв'язок людини і природи. рух населення. Внутрішня і воєнна колонізація. Опрацювати §9
Тести "Зв'язок людини і природи"
Хронологія поширення "чорної смерті" в Європі
Урок №10. Середньовічне суспільство та християнська церква. Опрацювати §10
Вікторина "Середньовічне суспільство"
Урок №11. Практична робота №2. Замок. Рицарські традиції. Життя селян. Опрацювати §11
Відеоскрайбінг "Середньовічний замок"
Вправа "Традиції та побут середньовічного суспільства"
Урок №12. Середньовічне місто. Ремесло і цехи. Опрацювати §12
Відео"Берген, 14 ст."
Вправа "Виникнення міст"
Вправа "Ремесло і цехи"
Урок №13.Торгівля і гільдії. Міська культура й повсякденне життя. Опрацювати §13
Кросворд "Торговля і гільдії"
Закріплення знань. Тест "Середньовічне місто"
Урок №14. Узагальнення. Тематичне оцінювання