Знаю:

– різновиди історичних джерел (наводжу приклади);

Розумію:

– історичне джерело як усе те, що було створене в минулому людьми і збереглося;

– як історики довідуються про минулі часи на основі археологічних розкопок, писемних, речових і усних джерел та як працюють із джерелами;

– які способи для виявлення, дослідження і збереження історичних джерел використовують сучасні історики;

– відмінність між минулою дійсністю та джерельними відомостями про неї: як обставини життя, погляди і бажання людей можуть впливати на зміст історичних джерел;

– як і де зберігають історичні джерела (музей, архів, бібліотека, історико-архітектурний заповідник);

– поняття: а) «речове джерело», «археологія», «експонат»; б) «писемне джерело», «піктографічне (малюнкове) письмо», «ієрогліфічне письмо», «абеткове письмо», «літопис»; в) «усне джерело», «міф», «легенда», «прислів’я»; в) «музей», «архів».

Умію:

– розрізнити історичні джерела за видами;

– поставити запитання до змісту історичних джерел;

- визначити час і місцевість, де були створені вказані учителем джерела з історії України.