Знаю:

– час утворення Русі-України, дати перших русько-візантійських договорів, повстання древлян проти князя Ігоря;

– території розселення слов’янських племен на теренах України, напрямки походів перших київських князів.

Розумію:

– основні версії походження назви «Русь» («Русь-Україна»);

– передумови утворення держави у слов’ян, які жили на теренах України;

– роль міста Києва в утворенні Русі;

– поняття «Русь» («Русь-Україна»), «князь», «дружина», «полюддя», «данина», «печеніги», «язичництво»;

– історичний портрет особистості як опис, що включає перелік ключових рис зовнішності й характеру, особисту оцінку вдачі особи та думку про неї сучасників, характеристику

публічної (політичної, наукової,громадської та ін.) діяльності особи, ставлення сучасників і власне ставлення до цієї діяльності та її результатів.

Умію:

– -розмістити в хронологічній послідовності відомості про утворення Русі-України, правління

князів Аскольда, Олега, Ігоря, Ольги, Святослава, їхні походи/реформи;

– показати на карті території розселення слов’янських племен на

теренах України, напрямки походів руських князів середини ІХ–Х ст.;

– охарактеризувати спосіб життя (господарство, побут, організацію суспільства і влади, світосприйняття) слов’ян, які жили на теренах України;

– визначити напрямки внутрішньої й зовнішньої політики перших руських князів;

– визначити внесок у розбудову Русі-України її правителів Аскольда, Олега, Ігоря, Ольги і Святослава;

- укласти історичний портрет руського князя.