ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู : 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ข้าพเจ้าได้จัดทำแบบรายงานข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน เพื่อนำไปใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการเรียน การส่งงานและพฤติกรรมของผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จัดตั้งกลุ่มไลน์ในการสอนรายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้น ม.2/1 , ม.2/2 และ ม.2/๔ เพื่อติดต่อประสานงานกับนักเรียน และสร้างห้องเรียนออนไลน์ใน ZOOM ในการเรียนการสอนรายวิชาประวัติศาสตร์ เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้
Task : ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง (3)
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการ เพื่อเก็บข้อมูลผู้เรียนให้เป็นข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน สารสนเทศมีความสำคัญต่อการตัดสินใจในการดำเนินการต่าง ๆ โดยเฉพาะการวางแผนการศึกษาและการกำหนดนโยบายโรงเรียนจำเป็นต้องมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพมีความละเอียดครบถ้วนถูกต้อง ตรงตามความต้องการและทันสมัย จะเป็นประโยชน์ต่อการวางแผนการบริหารจัดการและตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประโยชน์ของข้อมูลสารสนเทศ ต่อการการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูผู้สอน คือ ครูผู้สอนได้รู้จักและเข้าใจผู้เรียนอย่างละเอียดลึกซึ้งถูกต้อง และให้บริการต่าง ๆ อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล เน้นการเรียนรู้ตามสภาพจริง เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระบบข้อมูลสารสนเทศ หรือที่เรียกว่าคลังข้อมูลนักเรียนรายบุคคล ซึ่งจะเก็บรวบรวมข้อมูลด้านต่างๆไว้ครอบคลุมเพื่อสร้างระบบเฝ้าระวัง เพื่อนำมาพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชน สามารถใช้เป็นแนวทางให้ครู ครอบครัวและชุมชน ร่วมมือกันแก้ปัญหาที่เป็นปัจจัยเสี่ยงต่อผลการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน เมื่อครูและผู้ปกครองร่วมกันวิเคราะห์และตีความจากข้อมูลที่ได้ จะทำให้ทราบว่าปัญหาการเรียนรู้ของเด็กเกิดจากอะไรและจะมีวิธีแก้อย่างไร
พัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดีนั้น ข้าพเจ้าได้มีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น เป็นรูปแบบที่มีลักษณะที่ข้าพเจ้าได้ร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู ดำเนินการใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้
ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง
1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการดูแลช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศที่ครูจัดทำขึ้น
2. ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้าถึงข้อมูลสารสนเทศรายวิชา
3. ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
4. ผู้เรียนร้อยละ 75 สามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ที่เกิดจากการประสานความร่วมมือ
ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง
1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการดูแลช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศที่ครูจัดทำขึ้น
2. ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้าถึงข้อมูลสารสนเทศรายวิชา
3. ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
4. ผู้เรียนร้อยละ 75 สามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ที่เกิดจากการประสานความร่วมมือ
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ประจำปีการศึกษา 2566
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ประจำปีการศึกษา 2567
การเยี่ยมบ้านนักเรียน
ประจำปีการศึกษา 2566
สรุปข้อมูลการคัดกรองนักเรียน
รายบุคคล
กลุ่มแชทนักเรียน