Matematiikan kielentäminen
Mitä on kielentäminen?
Kielentämisessä voidaan käyttää neljän kielen mallia
symbolikieli
taktiilinen toimintakieli
luonnollinen kieli
kuviokieli
perusajatuksena saada opiskelijan matemaattinen ajattelu näkyväksi
tavoitteena saada opiskelija ymmärtämään käsitteitä ja sisältöjä oman matemaattisen ajattelun avaamisen kautta
opiskelija tuo ilmi omaa ajatusprosessiaan
opettaja ottaa huomioon opiskelijoiden tarpeet ja käyttää tilanteeseen soveltuvia kielentämisen välineitä
Mitä hyötyjä on kielentämisellä?
opettaja voi kielentämisen pohjalta suunnitella ja arvioida mahdollista tuen tarvetta
oppilaalle välittyy ajatus, että tehtäville ei ole vain yhtä oikeaa ratkaisutapaa
kielten yhdistäminen auttaa oppilaita, joilla on heikot suomen kielen taidot
jokaisella on tilaa rakentaa matemaattista ajatteluaan omista lähtökohdista
ulkoa opettelu ei rakenna ymmärrystä - kielentämisellä on tärkeä osa ymmärryksen rakentamisessa ja matemaattisten ajatusprosessien muodostumisessa
Pohdittavaa
Miten peruslaskutoimitukset voisi esittää eri matemaattisilla kielillä?
Miten opettaisit matematiikkaa oppilaalle, joka ei ymmärrä suomea?
Millaisia matemaattisia kieliä käyttäisit silloin, kun opiskelijalla on näkövamma?
opettajan huoneentaulu ma-opva.pdf