Este material surgiu da parceria entre dois projetos de extensão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná: a OPM e o TIChers, que se unem em um mesmo propósito: articular ensino de matemática e de computação desde os anos iniciais da educação básica.

Quando falamos em computação pensamos em códigos complicados e computadores potentes, apenas coisas fora do nosso alcance enquanto professor. Contudo, os princípios da computação e da programação residem em coisas simples, como dar instruções claras e diretas.

Para articular estes dois conhecimentos, buscamos apoio na criptografia, que já fazia parte da história da humanidade muito antes dos computadores modernos.

Que tal convidar seus alunos para discutir mais sobre criptografia e ainda aprender matemática e computação?

Como citar: PANOSSIAN, M. L. et al. O Ensino de Criptografia na Educação Básica: articulações entre a matemática e a computação. Curitiba, 2022.

O curso de formação continuada "O Ensino de Criptografia na Educação Básica: articulações entre a matemática e a computação" foi criado a partir da parceria entre o projeto Oficina Pedagógica de Matemática e o projeto TIChers.

O objetivo do curso foi discutir como a computação e a matemática podem ser ensinadas juntamente nos iniciais da educação básica. O curso online e gratuito teve duração de 40h e foi composto por cinco encontros síncronos, em todas as segundas-feiras de agosto de 2020, entre 19h30 e 21h30. Em cada encontro os participantes, professores de 1º a 5º ano, tiveram contato com formas de criptografia que podem ser discutidas na educação básica.