Na onze lessen over voor- en achternamen is het tijd voor een feestelijk project: we organiseren een babyborrel in de klas! Op magische wijze verwacht iedereen van de klas een tweeling.

Deel 1: Naamkeuze voor je tweeling 

• Kies twee namen voor je tweeling (jongens/meisjes/gemengd).

• Leg kort uit waarom je die namen kiest.

• Vertel aan de klas:

  • uit welke taal de namen komen,

  • wat hun betekenis is.

• Ontwerp 1 of 2 geboortekaartjes (bv. in Canva, Word of handmatig)

  • Neem deze mee naar de babyborrel.

  • Hang ze op of toon ze tijdens je presentatie.

Deel 2: Jouw eigen naam 

Je maakt een infographic in Canva waarin je zowel je voornaam als je achternaam onderzoekt.

Over je voornaam vertel je:

• Herkomst en betekenis.

• Motief/motieven van je ouders bij hun keuze.

• Hoeveel mensen in ons land dezelfde voornaam hebben.

• Eventueel: roepnaam vs. officiële naam, tweede voornaam, blij of niet met je voornaam, hoe uniek je je voelt.

Over je achternaam vertel je:

• Herkomst en betekenis.

• Hoeveel mensen in ons land dezelfde achternaam dragen.

• Geografische spreiding (waar komt de naam vooral voor?).

• Eventueel: spellingvarianten en hoe vaak die voorkomen.

• Eventueel: dubbele achternaam of bijzonder verhaal in je familie.

Deel 3: Presentatie tijdens de babyborrel 

Tijdens de babyborrel breng je twee onderdelen:

1. Je stelt je tweelingnamen voor en geeft uitleg over je keuze en de namen zelf + toont je geboortekaartje(s).

2. Je licht je infographic over je voor- én achternaam toe.
   
   

Daarbij let de leerkracht op:

• Volume: spreek luid genoeg zodat iedereen je kan horen.

• Intonatie: maak je verhaal levendig door afwisseling in je stem.

• Articulatie: spreek duidelijk en verstaanbaar.

• Juist taalgebruik: gebruik correct het verschil tussen heten (“Ik heet …”) en noemen (“Ik noem mijn kind …”).