Олександре! Вітаю Тебе із початком нового навчального року. Бажаю Тобі успіхів та цікавого навчання.

09.09 Українська мова – милозвучна, мелодійна, співуча, дзвінка, барвиста. 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=gWWv1lYDtS0. Виписати три вислови про мову відомих письменників.

10.09 РМ №1 Мовлення та спілкування  (повторення і поглиблення вивченого; практично), види мовленнєвої  діяльності; загальне уявлення про ситуацію спілкування та її  складники (адресат мовлення, адресант мовлення, тема й основна думка висловлення, мета й  місце спілкування).

(Аналізування ситуації спілкування, визначення її  складників). 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=w6nXOTzlk8o.  Повторити теоретичний матеріал параграфа 

11.09 Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=pX0crGU4Wo0&ab_channel.  Повторити теоретичний матеріал параграфа 1. Виконати впр. 12, стор.8

13.09  Звертання. Вставні слова. Однорідні члени речення 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=tsZhiIgeolc&ab_channel.  Повторити теоретичний матеріал параграфа 2. Виконати впр. 18, стор.10

13.09. Пісні літнього циклу. Провідні мотиви народних пісень. Русальні пісні. «У ржі на межі», «Ой бiжить,біжить мала дівчина», «Проведу я русалочки до бору» Купальські пісні. «Заплету віночок», «Ой вінку мій,вінку», «Купайло, Купайло!» Жниварські пісні. «Маяло житечко, маяло», «Там у полі криниченька»

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=WocnCjVf7YI&ab_channel., https://www.youtube.com/watch?v=y0MvpV-Yiyc&ab_channel.  Виразно читати стор. 14-25. 

16.09 Звертання. Вставні слова. Однорідні члени речення 

Повторити теоретичний матеріал параграфа 2. Виконати впр. 21, стор.11 (3-6 речення)

18.09 Складне речення. Пряма мова. Діалог

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=HiCK2ScKLJo&ab_channel.  Повторити теоретичний матеріал параграфа 3. Виконати впр. 27, стор.13

18.09 Пісні зимового циклу. «Ой хто, хто Миколая любить», «Нова радість стала», «Добрий вечір тобі, пане господарю!» 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=jCU2FI6ktC0&ab_channel. Вивчити напам'ять одну із пісень зимового циклу.

25.10 Контрольна робота " Лексикологія . Фразеологія", 6 клас                                   

> Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний.

1.Лексикологія вивчає:

А слова як частини мови;  

Б лексичне значення й вживання слів;

В граматичне значення слів та словозміну.

2.Діалектні слова – це: 

А слова, які розуміють і вживають усі; 

Б слова, вживання яких обмежене певною місцевістю;

 В слова, які використовують люди певних професій.

3.Застарілі слова – це: 

А слова, які перейшли в українську з інших мов;   

Б слова, які використовують люди певних професій; 

В слова, які вийшли з активного вжитку.
4.Стійкі сполучення слів, які за змістом дорівнюють одному слову,- це:  

А фразеологізми;

Б діалектизми; 

В неологізми.

5.Власне українські слова перелічені в рядку: 

 А душа, сонце, річка, небо; 

 Б мати, батько, брат, спільність;  

 В лелека, мрія, мимохіть, плесо.

6.Неологізми перелічені в рядку:  

А поштамт, ситро, хоровод, інтернат; 

Б мобільник, факс, хіт, діджей, субсидія;  

В чимчикувати, швендяти, вештатись.

7.Діалектні слова входять до складу синонімічного рядка:

 А гарний, вродливий; 

 Б смугастий, басаманистий; 

 В стежка, доріжка.

8.Слова-терміни вжито в рядку:

А суфікс, діалект; 

Б концерт, зірка;

В мовознавство, дзеркало.

> Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.

9.Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:

1 мати досвід                                          Б як сніг на голову

2 соромитись                                          В показувати п’яти

3 вродливий                                            Г з’їсти зуби

4 тікати                                                   А хоч з лиця воду пий

5 несподівано

10. Доповніть фразеологізми:  

 1.Покласти зуби на ...                        

 2. Виводити  на ...

18.11 Підсумкова робота № 2. Словотвір. Орфографія. 

Тестові завдання

1.      Слова    прегарний,    прийти    утворено способом творення:

а) префіксально-суфіксальним;               в) безафіксним;

б) префіксальним;                                    г) суфіксальним.

2.       Способом    складання основ слів  утворено слово :

а)   самовчитель;                      в) передпокій;

б)   возз’єднання;                     г) знеболений

3.      При творенні іменників з суфіксом -ин(а) суфікс -ськ-   змінюється на :   

      а) -чч-       б) -щ-         в) -зьк-              г) -цьк-.

4.       Буквосполучення шн треба писати в слові :

а)ру...ний;     б) вули...ний;    в) безпе…ний;   г) міро...ник.

5.       Разом пишуться слова :

а)   пів/аркуша, пів/Європи;                    в) пів/острів, пів/на/першу;

б)   пів/лимона, напів/автомат;               г) полу/кіпок, пів/Дніпра.

6.       Через дефіс пишуться складні слова:

а)   далеко/далеко, газо/провід, віце/адмірал;

б)   кімната/музей, військово/патріотичний, міні/футбол;

в)   екс/чемпіон, біо/хімія, чорно/земний;

г) культурно/виховний, мало/помалу, історико/краєзнавчий.

7.   Від поданих іменників утворіть прикметники за допомо­гою суфікса -ськ-.

      З утвореними прикметниками скла­діть і запишіть речення.

Вояк, Рига, Одеса, баск, Прилуки, Золотоноша, Париж.

8.       Від слова    літати   утворіть нові слова різними способами.

25.12. Підсумкова робота № 3. Іменник як частина мови. Рід, число, відмінки та відміни іменників. 

Виконати контрольну за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7258020. 

29.01 Тестова робота за твором В. Рутківського "Джури козака Швайки"

Виконати тест за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7369525. 

29.01.Сприймає усну інформацію на слух / Аудіювання

Розділ “Суперечка” 

  СУПЕРЕЧКА

Високий жилавий чоловік, ще майже парубок, гнівно зблиснув очима на господаря. Усе ж стримався, лише сказав:

– Ні, вельможний пане. Мені це не підходить.

Якусь хвилю пан Кобильський розглядав гостя маленькими примруженими очицями.

– Дурний ти, хлопче, – сказав нарешті. – А я тобі гарне діло пропоную. Бо шаную рід твій і прадідів твоїх. Вони з моїми разом стояли під Синіми Водами. У якій битві вистояли! Трьох ханів прогнали з нашої землі. А чого прогнали? Бо пліч-о-пліч стояли. І дід твій Митро разом з моїм пшеницю грекам возили… А тепер ти на мене звіром зиркаєш. Гадаєш, не знаю чому? Бо в мене он…– пан повів рукою по світлиці, – всього вдосталь, а в тебе – стара свитка і шапка в дірках. Ото і всього. То ж я тобі діло пропоную, а ти…

– Негарне це діло, пане. Одна справа – стежити за татарами, і зовсім інша – за своїм братом. І потім – пан переяславський староста дозволяє козакувати всім, хто того забажає.

При згадці про переяславського старосту пан Кобильський ніби аж на зріст поменшав. Бо хоч і сам був старостою, проте лише канівецьким. А канівецька земля була часткою переяславської. І цей обідраний впертюх, цей лайдак ходить у переяславського старости в улюбленцях. Носиться той з ним як з писаною торбою. Ще б пак – кращий вивідник землі переяславської!

А що, коли цей обідранець Швайка донесе до вух переяславського старости його, пана Кобильського, слова? Михайло Масло – людина гарячкувата, не встигнеш і озирнутися, як перестанеш бути паном. Тому якомога спокійніше пан Кобильський додав:

– Та я що? Я ж не проти здобичництва. А кажу про десяту частку, яку той здобичник має сплачувати. А хто перевірить, яка вона? Може, десята, а може, й сота. От я тобі й кажу: дай мені знати, хто де промишляє. А далі – то вже не твоя справа. І тебе не обділю. Бо ж сам поглянь, у чому ходиш. Ну то як?

– Ні, пане. Те, що ви називаєте поміччю, я називаю зрадою.

– Зрадою?! – заревів пан Кобильський. – Це ти мені кажеш? Ти нігтя мого не вартий!

Він вихопив шаблю, що була при поясі, і замахнувся на гостя. Проте той уже чекав цього. Зблиснули дві блискавки, почувся дзенькіт криці, а через мить шабля пана Кобильського вирвалася з рук.

– Заспокойтеся, пане, – посміхнувся Швайка. – Я скажу вам лише те, що мушу сказати: готуйтеся до татарського нападу. А про все інше – я вас не чув і ви мене не бачили.

Він круто повернувся і вийшов із світлиці.

– Пся крев! – лайнувся пан Кобильський. – Бидло, лайдак! Ну, стривай… – І визирнув у вікно: – Тишкевича! Швидше!

За якусь хвилину перед ним стояв опасистий молодик з чіпкими очицями.

– Слухаю ясновельможного пана, – догідливо сказав він.

Пан Кобильський ще й досі не міг заспокоїтися.

– Бидло, – повторював він, бігаючи по світлиці. Нараз зупинився перед Тишкевичем і запитав:

– Чув?

– Що, прошу пана? – здивувався той, ніби й не стояв хвилину тому під дверима і не вслухався в кожне слово. – Що пан має на увазі?

Пан Кобильський полегшено зітхнув.

– Та то я так… Ти запам’ятав того хлопа, який тільки-но вийшов?

– Еге ж, вашмосць! Бридке бидло, так і проситься на палю!

– На палю не треба, а… куди він подався?

– Схоже, у бік Воронівки, проше пана.

– Ага… Мабуть, за Сулу зібрався. То ти от що… На палю, кажу, не треба, а… – він провів ребром долоні по горлянці. – Тільки не тут, а десь подалі. Зрозумів?

– Зрозумів, ваша вельможність! – виструнчився Тишкевич. – Перехопимо під Мохначем. Він дорогою – а ми навпростець!

– Під Мохначем – то й під Мохначем. Тільки візьми жовнірів зо п’ять, бо то такий хлоп, що просто так до рук не дасться.

– Не турбуйтеся, вашмосць!

Тишкевич крутнувся біля порогу і щез, мовби його й не було. А за хвилину знадвору пролунав шалений дріб копит…

Швайка без поспіху їхав лісовою дорогою. Він ще й дотепер клекотав гнівом. Ну й негідник цей пан Кобильський, ну й глитай! Мало того, що свої села обдирав, мов липку, так ще й хлопців козаків йому видавай! І як же хитро повів: наші предки давали відкоша татарам, то ж і ми повинні триматися разом. Ти, Пилипе, видавай хлопців, а я їх грабуватиму!

Швайка не втримався і сплюнув убік. Найгірше було те, що їхні прадіди таки й справді разом билися під Синіми Водами майже сто тридцять років тому, а діди возили морем українську пшеницю від Очакова та Коцюбієва аж у грецькі краї. А от батьки розійшлися. Батько цього Кобильського, тоді ще Семко Кобильчак, подався до Литви чи Польщі і повернувся звідтіля вже паном, з грамотою на кілька селищ. І син його шляхом пішов…

А він, Пилип, свого батька майже не пам’ятає. Загинув батько. Не змогли татари вибити його з хати, то спалили разом з нею. Швайка все це бачив на власні очі, бо встиг сховатися в болоті. Он там його хата була, за воронівською кам’яною горою. Була та загула. І тепер його хатою став увесь білий світ – від Канева до Кафи, від Переяслава до Хаджибея…

Зненацька швидше відчув, ніж зауважив попереду чиюсь присутність. Завмер і довго наслухав глуху ніч. Очі майже нічого не бачили, а серце підказувало: є щось. Шкода, не взяв з собою вірного Барвінка. Гадав, що на своїй землі небезпеки для нього немає. Що ж, це йому наука на майбутнє…

Швайка звернув у нетрі і спішився. Тримаючи Вітрика на поводі, обережно рушив паралельно до лісової дороги. Через сотню кроків почув, як тріснула гілка під чиїмись ногами. Очі, що призвичаїлися бачити дещо і в такій темряві, розгледіли край дороги кілька кінних постатей. Рука мимоволі потяглася до лука. Що потрібно цим нічним зайдам, на кого вони чатують?

Один із них тихо кашлянув у рукав. Тоді сказав:

– Щось ніби їхало. Чи, може, здалося?

І знову мовчанка. Довга, тривожна.

– Де ж той клятий Швайка? – знову подав голос той, хто кашлянув. – Може, подався іншою дорогою?

– Помовч, – порадив інший і цвикнув зубом.

– І чого це наш пан на нього так з’ївся? – запитав третій.

– Заткніть пащеки, пся крев! – сердито прошипів той, хто перед цим цвикнув зубом. – І ні пари з вуст, бо коли не порішимо того хлопа, то краще панові на очі не потикатися…

Швайка зціпив зуби. Он воно що! Не вибачив йому пан Кобильський, вирішив помститися. Що ж, цього й треба було чекати…

Якби це були татари, Швайка ні миті не гаявся б. Навіть звідсіля, не з’являючись їм на очі, можна було б покласти усіх п’ятьох.

Проте перед ним були не татари. Свої, єдинокровні брати чатували на нього.

Швайка зітхнув. Потому описав широку дугу і вийшов на дорогу далеко за засідкою.

“Чекайте, хлопці, чекайте, – з сумною посмішкою подумав він. – Не минути вам канчуків пана Кобильського…”

1.    Де стояли прадіди пана Кобильського?

А) Під Києвом      Б) Під Ніжином в) Під Синіми водами

2.    Скількох ханів прогнали прадіди Кобильського та улюбленця переяславського старости?

А) 2-х б) 3-х в) 5-х

3.    До чого підбивав Кобильський свого співбесідника?

А) до співпраці    б) піти в похід проти татар  в) до зради

4.    Кого Кобильський підбивав на зраду?

А) Санька  б) Тишкевича    в) Швайку

5.    Який наказ дав Кобильський Тишкевичу?

А) поговорити зі Швайкою, Б) наздогнати Швайку В) вбити Швайку

6.    Чому Швайка клекотів від гніву?

А) бо Кобильський не почастував його при зустрічі як дорого гостя

Б) бо Кобильський не дозволив йому оселитися на своїх землях

В) бо Кобильський запропонував йому здавати своїх побратимів

7.    Як рід Кобильського здобув статус пана?

А) завдяки важкій праці    б) завдяки батькові    в) завдяки прадіду

8.    Що сталося з батько Швайки?

А) потрапив в полон до татарів

Б) зник безвісти

В) загинув у власній хаті

9.    Де була домівка Швайки?

А) в Каневі,  б) Переяслові  в) весь білий світ

10. Про що пожалкував Швайка, відчувши чиюсь присутність в темряві?

А) проте, що він був один б) проте, що в нього не було зброї

В) проте, що не взяв з собою Барвінка

11. Про що гомоніли переслідувачі?

А) вони боялися зустріти Швайку

Б) вони злились, бо було темно

В) вони булу сердиті, бо таки не зустріли Швайку.

12. З чого радів Швайка?

А) що йому довелося втекти  Б) що він обдурив переслідувачів

В) що вони отримають від пана канчуків

10.02.  Підсумкова робота №4

Іменник (ІІ частина)

1. На скільки відмін поділяються іменники?

А) 10     Б) 6      В) 4      Г) 7

2. У якому рядку всі іменники належать до І відміни?

А) плем'я, море, лоша, гора                  Б) море, книга, пісня, лінь

В) ім'я, робота, пісня, мама                   Г) їдальня, парта, Микола, соня

3. У якому рядку всі іменники чоловічого роду ІІ відміни у Р.в. однини мають закінчення -у (ю)у ?

А) ніж, барвінок, гопак                Б) радіус, віз, мед

В) Париж, ансамбль, долар       Г) вокзал, інститут, майдан

4. У якому рядку в іменниках III відміни в орудному однини відбувається подовження приголосних?

А) педаль, паморозь, ніч       Б) велич, радість, глазур

В) любов, піч, щедрість          Г) молодість, мати, гладь

5. У якому рядку всі незмінювані іменники належать до жіночого роду?

А) таксі, резюме, бюро        Б) месьє, шимпанзе, какаду

В) леді, цеце, авеню             Г) Онтаріо, СТО, соло

6. У якому рядку В УСІХ словах допущено помилки при написанні іменникових суфіксів?

А) хлопчисько, мішечок, зачинений               Б) печево, кошечок, віконичко

В) вітрильник, мовознавець, вихователь      Г) гарбузиння, довжелезний, вариво

7. Установіть відповідність між групами іменників та способом їх творення.

Іменники                                                                         Спосіб творення

1) ГЕС, ліжко-диван, стінгазета

2) підпис, розшук, синь

3) грибок, столик, доріжка

4) учительська, учений, майбутнє

 5) підберезник, підсніжник, нарукавник

6) премудрість, прадід, неволя

                                                                                                                                    А) Префіксальний

                                                                                                                                    Б) Суфіксальний

                                                                                                                                    В) Префіксально-суфіксальний

                                                                                                                                    Г) Безафіксний

                                                                                                                                    Д) Складання слів/основ, абревіація

                                                                                                                                    Е) Перехід з прикметників в іменники

8. З поданого речення випишіть іменники, указуючи в дужках їхній рід, число, відміну та відмінок.

Парубки розпалювали багаття, а дівчата закопували неподалік принесену з лісу березову гілку, прикрашену квітками та стрічками.

ЗРАЗОК. ПАРУБКИ ( чол.рід, множина,ІІ відміна, Н.в.)

9. Напишіть невелике есе на тему: «Традиції святкування Різдва у моїй родині», підкресліть всі іменники олівцем.

05.03.Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».   Образи Яви Реня та Павлуші Завгороднього 

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=SmzS83IolGg&ab_channel. Виконати завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5634516. 

24.03 Підсумкова робота   «Прикметник»

Початковий рівень (по 0,5 б)

1. У якому рядку всі  прикметники відносні?

А. Легкий, весняний, новий, березовий.               Б. Мідний, зміїний, чоловічий, цегляний.

В. Математичний, золотий, лляний, кавовий. Г. Осінній, батьківський, поганий,   вишневий.

2. У якому рядку всі прикметники не утворюють ступенів порівняння?

А. Лисий, далекий, глибокий, малий.               Б. Сіруватий, салатовий, босий, преглибокий.

В. Жовтогарячий, солоний, гнідий, мудрий.    Г. Тонкий, злющий, німий, молочний.

3. Літера -и пишеться в закінченнях усіх прикметників рядка?

А. Жорстк..й, дзвінк..й, голодн..й, туг..й.             Б. Туг..й, верхн..й,  мил..й, ближн..й.

В.  Блід..й, самотн..й, тьмя..й, вранішн..й.       Г. Глух..й, жадан..й, обідн..й, швидк..й.

4. У якому рядку всі прикметники пишуть з не разом?

А. Не/мічний, не/вдалий; не/рідний, а чужий.   Б. Не/близький, не/вгомонний, не/догадливий.

В. Не/багатий, а бідний; не/озорий, не/малий.   Г. Не/долугий, не/дозрілий; не/добрий, а злий.

5. У якому рядку правильно утворено всі присвійні прикметники?

А. Микитів, Юріїв, Ольгин, Олегів.                   Б. Іванів, Наталкин, Анатоліїв, Матвіїв.

В. Григоріїв, Миколин, Андріїв, Софіїн.            Г. Сергіїв, Катрин,  Васильовий, Яринин.

        6. За допомогою суфікса -ев(єв) утворені всі прикметники рядка?

А. Плюш..вий, магні..вий, дощ..вий, гроз..вий.  Б. Емалі..вий, мед..вий, казк..вий, житт..вий.

В. Груш..вий, черешн..вий, мигдал..вий, кінц..вий. Г. Калин..вий, песц..вий, ваг..вий, стал..вий.

Середній рівень (по 1б)

7. Дописати речення. Прикметники змінюються за

8. Навести 4 приклади  прикметників, які перейшли в іменники

Достатній рівень (по 2 б).

9. Записати складні прикметники (разом, окремо, через дефіс), знявши риску: лісо/степовий, фізико/математичний, жовто/гарячий, сто/річний, каро/окий золото/добувний, військово/полонений, суспільно/важливий, воєнно/морський, сірий/сірий

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 10. Утворити усі можливі ступені порівняння від прикметників:

вузький_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

гарний________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ВВисокий рівень (3 бали) 11. Написати твір-опис домашнього улюбленця, використовуючи прикметники різних розрядів ( груп за значенням) (6-8 речень)

23.04. Контрольна тестова робота № 7. Числівник. 

Виконати завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9672109. 

28.05. Контрольна тестова робота № 8. Займенник

Виконати завдання за покликанням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7899857. 

 Контрольна робота №5. Від смішного до великого( тестові завдання).   

Виконати завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8357974.