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En quelle mesure peut-on transformer
En quelle mesure peut-on transformer
un thème ?
un thème ?
Un thème est un motif mélodique, harmonique ou rythmique qui est facilement repérable dans une musique.
Un thème est un motif mélodique, harmonique ou rythmique qui est facilement repérable dans une musique.
Écouter la musique
Écouter la musique
Comment organiser son écoute ?
Comment organiser son écoute ?
- L’œuvre de référence -
- L’œuvre de référence -
Variations sur un thème de Haydn, opus 56
Variations sur un thème de Haydn, opus 56
de Johannes Brahms en 1873.
de Johannes Brahms en 1873.
Révisez pour l'écoute musicale notée :
- Devoir maison -
- Devoir maison -
Revoir cette vidéo explicative des phrases antécédents qui sont suivies par les phrases conséquents :
Revoir cette vidéo explicative des phrases antécédents qui sont suivies par les phrases conséquents :
Écoute 1 : Dans la musique classique avec variations
Écoute 1 : Dans la musique classique avec variations
12 variations sur le thème, "Ah, vous dirai-je maman"
12 variations sur le thème, "Ah, vous dirai-je maman"
de Wolfgang Amadeus Mozart en 1781 ou 1782.
de Wolfgang Amadeus Mozart en 1781 ou 1782.
W.A. Mozart, Ah, vous dirai-je maman KV 265
W.A. Mozart, Ah, vous dirai-je maman KV 265
Nous entendons dans cette œuvre un thème très connu suivi par douze variations.
Nous entendons dans cette œuvre un thème très connu suivi par douze variations.
Un thème =
Un thème =
un motif mélodique, harmonique ou rythmique,
un motif mélodique, harmonique ou rythmique,
qui est facilement repérable dans une musique.
qui est facilement repérable dans une musique.
Voici le thème composé d'une première phrase conclusive, suivie par une phrase suspensive :
Voici le thème composé d'une première phrase conclusive, suivie par une phrase suspensive :
Une phrase conclusive = une phrase qui donne une sensation de fin.
Une phrase conclusive = une phrase qui donne une sensation de fin.
Une phrase suspensive = une phrase qui nous fait sentir que le morceau n’est pas encore terminé.
Une phrase suspensive = une phrase qui nous fait sentir que le morceau n’est pas encore terminé.
Devoir maison :
Devoir maison :
Revoir cette vidéo explicative de la forme et variations :
Revoir cette vidéo explicative de la forme et variations :
Écoute 2 : Dans le jazz avec des improvisations
Écoute 2 : Dans le jazz avec des improvisations
Greensleeves
Greensleeves
Interpreté par Paul Desmond en 1993.
Interpreté par Paul Desmond en 1993.
Un quartet = 4 instruments :
Un quartet = 4 instruments :
le piano, la contrebasse, la batterie, et le vibraphone
le piano, la contrebasse, la batterie, et le vibraphone
Improviser consiste à inventer de nouvelles mélodies à partir d'un thème.
Improviser consiste à inventer de nouvelles mélodies à partir d'un thème.
Chant : Dama dalle verdi maniche
Chant : Dama dalle verdi maniche
Greensleeves en italien
Greensleeves en italien
Musique de la Renaissance, 1580
Musique de la Renaissance, 1580
Ritornello :
Ritornello :
Verdi maniche, gioia mia!
Verdi maniche, gioia mia!
Verdi maniche, delizia!
Verdi maniche, delizia!
Verdi maniche, cuore d'oro!
Verdi maniche, cuore d'oro!
Mia dama dalle verdi maniche.
Mia dama dalle verdi maniche.
Chronologie de la musique classique occidentale :
Chronologie de la musique classique occidentale :
Écoute 3 : Dans la musique de film avec des variations qui suivent l'évolution d'un personnage
Écoute 3 : Dans la musique de film avec des variations qui suivent l'évolution d'un personnage
Du film Le Château Ambulant
Du film Le Château Ambulant
Joe Hisaishi, Merry-Go-Round of Life
Joe Hisaishi, Merry-Go-Round of Life
Voici le thème principal du film. Ce thème évoque une jeune fille qui se prénomme Sophie. Ce thème possède deux phrases.
Voici le thème principal du film. Ce thème évoque une jeune fille qui se prénomme Sophie. Ce thème possède deux phrases.
La 1ère variation commence à 0:48.
La 1ère variation commence à 0:48.
La 2ème variation commence à 2:56.
La 2ème variation commence à 2:56.
Consignes pour le projet dans Chrome Music Lab
1. Aller sur : https://musiclab.chromeexperiments.com/
2. Choisir : Créer une chanson
3. Effectuer le paramétrage en fonction du thème que vous avez choisi :
4. Suivre ce modèle exact pour créer votre thème :
Si besoin, écoutez la piste audio de votre thème disponible dans le cahier de textes, rubrique "Ressources".
5. Terminez votre projet dans Chrome Music Lab et envoyez le lien par message ÉcoleDirect une fois qu’il est finalisé.
Travail en groupe
Travail en groupe
Choisissez un thème parmi les thèmes étudiés cette séquence.
Choisissez un thème parmi les thèmes étudiés cette séquence.
Transformez le thème choisi en créant des variations.
Transformez le thème choisi en créant des variations.
Présentez votre thème et variations devant la classe.
Présentez votre thème et variations devant la classe.
Comment marquer les différentes mesures :
Comment marquer les différentes mesures :
Compétences visées pour séquence 1 :
Compétences visées pour séquence 1 :
Analyser des oeuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis : un thème, une mélodie, phrase suspensive, phrase conclusive, une variation.
Analyser des oeuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis : un thème, une mélodie, phrase suspensive, phrase conclusive, une variation.
Identifier par comparaison les différences et ressemblances dans l'interprétation d'une ouvre donnée, spécifiquement dans ce chapitre, les interprétations de Round Midnight.
Identifier par comparaison les différences et ressemblances dans l'interprétation d'une ouvre donnée, spécifiquement dans ce chapitre, les interprétations de Round Midnight.
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