Правопис службових частин мови

Завдання 1. Прочитайте уривки із передмови до роману Дари Корній “Гонихмарник”. Визначте службові частини мови, з'ясуйте їх роль у тексті.

У прадавні часи, коли волхви ще тільки писали «Велесову книгу», українці поклонялися цілому сонму Богів, чисельність яких, за різними джерелами, складала понад 70 осіб. І кожному робота малася. Перун, Сварог, ДажБог, Купайло, Ярило, Овсеня, Желі... Та найбільше шанували наші пращури Сварога, Бога неба, заліза, ковальства і шлюбу. Перун, Бог блискавки і грому — частина єства Сварога. І сам по собі — сила силенна. Саме Перуновому втіленню Сварога поклонялися наші пращури фанатично й віддано. Вірили: Перун обертає колесо життя.

У 988 році прийняли християнство. Ритуальний священний дуб Перуна спиляли і кинули в Дніпро.

І... що? Все? Потонула могутня сила, що віками живила народ? Не лишила й краплі дощової від своєї величі? Не простягнула до нас через віки й павутинки, не проросла новими легендами, віруваннями?

Народна пам'ять не коротка. І ось уже нові легенди розповідають про силу тих, хто здатен розігнати хмари, влаштувати бурю, пролити дощ і вдарити блискавкою. Про тих, кому могутній Перун передав свою силу і велич. Чи вони самі забрали ту силу у нього. І гріхи. І страхи. І долю. І павутиння злих сил, які оповили кожного, хто наважився керувати дощами, громами і блискавками. Бо ті сміливці вже не боги! Просто люди. Люди з двома душами. Дводушники. Вони сьогодні ходять поміж нас.

Треба мати дуже прозорливе, дуже українське серце, щоб побачити дводушників. Дара Корній — побачила. І не втаїла від нас, читачів, історію, у якій реальне життя переплелося з містикою українських легенд так логічно, що не повірити у це просто неможливо. Бо ми теж — частина легенд майбутнього, де не буде комп'ютерів і високих технологій, а тільки Людина, Любов і боротьба між Добром і Злом. Саме про Любов, про боротьбу між Добром і Злом роман Дари Корній «Гонихмарник». (Люко Дашвар)

Завдання 2. Які книги ви любите читати? На вашу думку, чим зумовлений посилений інтерес молоді до жанру фентезі?

Завдання 3. Запишіть текст, на місці крапок вставте пропущені прийменники, на місці ____ - сполучники. Виправте орфографічні помилки, поясніть правопис слів.

Мор аж по чорнів … люті.Злоба рожченилася ... ньому повністтю. Його єдиний син втратив грунт … ногами. Мор віччував: той падав кудись, … якусь без вихідь. Мальва чи не єдина зараз ще сяк так тремала … здоровому глузді.

Відійшов … картини. Схопив… столу склянну темну кулю, … яку за звичай ховав свої думки, якщо мав переговорити … кимось, … кого мусив видаватися цілком честним, відвертим. Зараз та куля була порожня. Загнав … неї побільше свого паскудного настрою. Схопив її ___ замашно хряпнув … стіну. Хух! Трохи попустило. Де ж ці служки? Не вже так важко … Відтіні знайти живу напів-світлу душу? Вона ж випроміннює світло. Всі це бачили, ____ вперто відмовлялися визнавати. Мор ніколи цього невизнає. Навіть коли доведеться … цьому зізнаватися самому Сварогу (Дара Корній “Зворотній бік сутіні”).

Завдання 4. Опрацюйте теоретичний матеріал. Запишіть вирази відповідно до вимог милозвучності.

Теоретичний матеріал

В українськiй мовi чергуються прийменники у, в i префiкси у-, в- у словах, якщо це не змiнює їх значення.

У вживається для уникнення збiгу приголосних:

• На початку слова перед приголосним: удень, учора, увечері.
• На початку речення перед приголосним: У батька завтра вихідний.
• На межi слiв мiж приголосними звуками: прийшов у місто.
• Якщо наступнi приголоснi в, ф або їхнi сполуки з iншими звуками (-льв-, -св-, -тв-, -хв-): Їдемо у вагонi.
• Пiсля роздiлового знака перед приголосним (тире, дужки, лапки, кома, крапка з комою).

В уживається для уникнення збiгу голосних:

• Мiж голосними: Була в Оріхові.
• Перед голосними на початку речення: В Анталії сонячно.
• Пiсля голосного перед бiльшiстю приголосних (крiм в, ф, -льв-, -св-, -хв- i под.): Пiшла в садок.

У — В не чергуються:

• У словах, де вiд змiни звука змiнюється значення слова: вдача – удача.
• У словах iншомовного походження та у власних назвах: увертюра, утопiя, Врубель, Владивосток, Удовиченко тощо.

I вживається:

• Мiж приголосними: говорив і доводив.
• На початку речення: I буде слово...
• Для зiставлення понять: батьки i дiти.
• Перед буквами я, ю, є, ї та звуком [й]: Знайшли i їжака, i ялинку.

Й вживається:

• Мiж голосними звуками: весна й осiнь.
• Пiсля голосного звука перед приголосним: зеленi й червоні.

Завдання. Оберіть правильний варіант написання, обґрунтуйте свій вибір.

Храм (у\в)середині, губиться десь у\в високості, туди і\й не долетіти, безпека (у\в)сіх живих, особливість у\в тому, стін і\й вікон, направити нишпорок в\у (у\в)сі кінці селища, прийняти в\усе, відібрали у\в дитини, вийняв з\із кишені, приїхав у\в Дніпро, зайшов у\в свій дім, завітала у\в\ свій офіс, працювала у\в фотографа, кивнула у\в бік столу, пірнула у\в озеро, кожному з\із учнів, підняла голову в\угору, перша у\в світі, просто у\в цьому світі.

Завдання 5. Перепишіть подані слова, розкриваючи дужки. Усно поясніть орфограми. 3-4 прийменники введіть у речення.

(З)за, (в)разі, (по)між, (з)(по)серед, (по)над, (з)поза, (по)серед, (що)до, що(ж)до, (із)за, (у)наслідок, на(при)кінці, (в)продовж, з(по)під, на(в)проти, (по)за, (по)перед, (на)пере(до)дні, (під)кінець, для(того)щоб, (так)що, (з)того(часу)як, (та)й, (як)що, (не)наче, (мов)би, (не)наче(б)то, (не)мов(би)то, (ото)ж, (хоча)б, (тільки)но, (не)зважаючи(на)те(що).

Завдання 6. Опрацюйте теоретичний матеріал. Виконайте завдання на тренажері з правопису української мови.

Правопис часток (вправа)

Завдання 7. Запишіть пари слів, поясніть правопис. Розкажіть про правопис заперечних часток із різними частинами мови.

Невеселий - не веселий; недруг - ворог; недобачати - не домовитися; незорана нива - не зорана вчасно нива; ніхто - ні в сих ні в тих, нічого - ні до чого.

Завдання 8. Прочитайте речення. Перепишіть їх, знімаючи риску.

Усно поясніть орфограми. Випишіть незрозумілі слова, запам'ятайте їх.

1. Не\подалік що\сь гучно плюскає. 2. Василина аж лякається з не\сподіванки. 3. Якщо не\вмієш відчувати перемін, то повільного руху течії й поготів не\вловиш.4. Ну, може, не\бозна\скільки, але мучать. 5. Василина з того часу майже ні\чого не\пам'ятає. 6. У не\далекому минулому тут містився сокальський монастир. 7. Наче ні\звідки з'явився човен. 8. Вона теж змовчала, не\наполягаючи. 9. Сумнів помножені не не\довіру. 10. Світ, не\надкушений і не\пожований обставинами й сумнівами, - то її дитинство. 11. У голові малої не\посиди танцюються-бавляться кольорові янголи. 12. Маленька Василинка не\зчується з захвату. 13. Ах, яка не\зграба! 14. Скалочки ми підберемо, що ні\хто не\поранився. 15. Янголи дуже добре вміють крила ховати або робити їх не\видимими. 16. В устах бабусі Терези все не\живе оживало. 17. Відтак це вже не\правда, а брехня. 18.Правду викривляють до не\впізнання, і тоді вона перетворюється на глуху, сліпу й горбату каліку. 19. Отут, не\подалік, у Конотопі. 20. Не\можна змусити робити щось не\годяще того, хто не\має до цього слабкості (Дара Корній “Сузір'я дів”).

Завдання 9.

Відредагуйте кальковані вирази. Перевірте за покликаннями: http://onlinecorrector.com.ua/по/ та http://nepravylno-pravylno.wikidot.com/pryimennyky

Діяти по правилах, жити по закону, твір по темі, гарний по вигляду, поширити по цілій земній кулі, помилитися по незнанню, схибити по неуважності, запізнитися по сімейних обставинах, повідомити по виборах, закон по врегулюванню, по виконанні завдання, надіслати по пошті, рахує по пальцям, читає по складам, знання через самоосвіту, без чверті три, в доказ любові, вступив в інститут, думки від зустрічі, алергія від ліків, для продажі, порівнювати до минулого, надсилати за адресою, відповідно з наказом, за вимогою керівництва, із-за погоди відмінили екскурсію, під ранок повідомили, відповідати по бажанню, під редакцією професора, по всіх правилах, по закону, по імені та по батькові, на Україні, по ліцензії, по підрахунках.

Завдання 10. Перекладіть українською мовою.

http://kultura-movy.wikidot.com/ros-ukr

К печати, из согласия сторон, изо всех сил, учитель по образованию, комиссия по вопросам, краски осеннего леса, круглосуточное наблюдение за больным, мнения совпадают, на основании…, на пустой желудок, на следующий день, на содержании, не по силам, по безналичному расчету,

по болезни, по всем вопросам, по всякому поводу, по делам службы, по желанию кого-либо, по закону, по контракту, по левую (по правую) руку, по ошибке, по поручению, по случаю дня рождения, по собственной инициативе, по счастью, по фамилии Коваль, по этим признакам.

Завдання 11. Презентуйте нещодавно прочитану книгу, правильно вживаючи службові частини мови.