“Від науки міцніють розум і руки”

1. Комунікативний практикум.

1.1. Представте свій предмет (профіль). Доведіть, що він є необхідною складовою шкільної освіти.

1.2. Складіть діалог на одну з тем “Мій улюблений шкільний предмет”, “Як ми колись учились”, “Чи потрібна сучасній людині вища освіта”

2. Читання та аналіз текстів

Прочитайте гумореску Остапа Вишні “Як ми колись учились”.

Складіть та поставте один одному по 5 питань за текстом.

3. Складіть словничок ваших професійних термінів російською мовою, перекладіть їх українською.

4. Збагачення словника. Прочитайте лексичний матеріал, виконайте двосторонній переклад слів.

5. Прочитайте текст, перекладіть виділені слова українською виправте граматичні помилки (Р.в. іменників ІІ відміни ч.р.)

Переважній більшості твердих веществ присуще кристалічна будова. Каждое кристаллическое вещество має певну, характерну для неї форму кристалів. Якщо кристалічну речовину измельчить , то її кристали розпадуться на окремі шматочки, кожен із яких зберігатиме, хоча б частково, форму вихідного кристалу.

У кристалічних речовинах частинки, з яких побудовані кристали, розташовуються в просторі в певному порядку й утворюють пространственную кристаллическую решетку. Кристалічна ґратка побудована з однакових, постійно повторюваних структурних одиниць, індивідуальних для кожного кристалу. Таку структурну одиницю називають элементарной ячейкой. Найпростіша елементарна ячейка містить 8 вузли у вершинах кубу.

Залежно від характера частинок, які утворюють кристал, і від типу хімічного зв’язка між ними розрізняють чотири типа кристалічних решеток: металеву, іонну, молекулярну та атомну.

6. Орфоепічний практикум.

6.1.Запам”ятайте наголос у нових для вас словах: читАння, завдАння, добУток, черговИй, довестИ, фОрзац, понЯття, визвОльний, довІдник, сантимЕтр.

6.2. Виконайте вправу. Запишіть слова, у яких ви помилилися.

7. Орфографічний практикум

Прочитайте правила. Виконайте завдання на сайті "Тренажер із правопису української мови"

Вправа 2 Запишіть слова, розкриваючи дужки. Усно поясніть орфограми.

(Гори)цвіт, термо(гідро)динаміка, (Пали)вода, (лісо)сплав,

(експорт)імпорт, (спец)кор, (екс)губернатор, (генерал)лейтенант,

(аеро)дром, (кіловат)ампер, (вело)трек, (фото)та(кіно)апаратура,

(крісло)ліжко, (віце)президент, (баба)яга, (сон)трава, (тепло)воз,

(блок)система, (віце)консул, (стоп)кран, (міні)футбол, (норд)вест,

(компакт)диск, (лікар)терапевт.

Вправа 3 Утворіть прикметники від поданих слів, запишіть їх. Усно

поясніть орфограми.

Сільське господарство; жовтий, гарячий; географічний, геологічний; віце-спікер; генерал-губернатор; екс-чемпіон; світлий, зелений; кислий, солодкий; двадцять п’ять років; 25 років; дев’ять поверхів; військовий, стратегічний; чорний, білий; ніжний, зелений; західний, європейський; східний, український.

Вправа 4. Перепишіть подані слова, розкриваючи дужки. Усно поясніть орфограми.

(Східно)азіатський, (північно)кавказький, (південно)кримський,

(унтер)офіцерський, (п’яти)річний, (16)поверховий, (шістнадцяти)поверховий, (біло)червоний, (ясно)сірий, (червоно)гарячий, (жовто)гарячий, (історико)культурний, (північно)східний,(бал)маскарадний, (інтонаційно)мелодійний, (сатирико)гумористичний, (вище)згаданий, трохи(вище)зазначений, (суспільно)небезпечний.

Вправа 5. Запишіть словами подані числівники.

21, 75, 982, 2823, 14 011, 92 389 678, 2 006 745.

Вправа 6. Перепишіть подані слова, розкриваючи дужки. Усно поясніть орфограми.

(Дев’яти)мільйонний, (двох)сотий, (шести)тисячний, (одинадцяти)

мільярдний.

9. Переклад.

Перекладіть текст, порівняйте його з оригіналом

Казацкая фамилия дейкун произошла от слова “подейкувати” (рос. поговаривать) – балабол, говорун. У нас на Верхней Хортице жил дед Никифор Антонович Дейкун и более 40 лет был добрым ангелом/хранителем дуба/великана. Его саманный беленький домик стоял возле тогда еще живого дуба.

Дед когда-то работал на Днепро\гесе, был копателем в экспедиции историка\краеведа Дмитрия Яворницкого.

Подружился с ученым\историком, зимой на коньках добирался в гости к дпрепропетровцу Дмитрию Яворницкому. Агроном ухаживал за великаном, спасал его.

Помню, шикарного деда-усача в шароварах, вышиванке, брыле.

Он рассказывал, как настоящий экскурсовод, умелый дейкун. На нас влиял эффект присутствия: мы переносились во времена казачества. Малыми мы слушали так, как будто дед - ровесник дуба, был вместе с Сирком, когда писали письмо турецкому султану. Потом дед шел в свой кабинет - будочку “Союзпечати” и продавал книжечки по 12 и 24 копейки. У меня есть та книга с его автографом. Позже, когда я познакомилась с другом Никифора Антоновича Владимиром Шовкуном, поняла - это два характерника, мастера высоко\художественной лжи.

27 апреля 1978 года умер хранитель дуба, дед Никифор Антонович Дейкун. Похоронен казак на Кочубеевском кладбище.

Загнила вода в дедовом колодце, скоро и дуб дал дуба… (за А. Черкасской)

10. Комункативний практикум.

Розгляньте фото. Опишіть ілюстрації, використовуючи складні слова (іменники, прикметники, числівники). Розкажіть свою історію, пов"язану із Запорізьким дубом.

11. Мовні цікавинки

Авторські новотвори

Коли письменникові бракує в мові звичних слів, він народжує нові. Так виникають авторські неологізми. В поезії І. Драча є такі його новотвори, як «журбота», «засмути», «білогруддя», «чорнобров’я», у Д. Павличка — «ластівочість», у М. Вінграновського — «зненавидь», у Л. Костенко — «орліший», у І.Світличного — «трояндиться». У М. Рильського — «розхмарене чоло», «білоодежна Дездемона», «празима»; у П. Тичини —

«незриданні сльози», «весніти», «яблуневоцвітно», в Остапа Вишні — «селозатори міста» (за зразком «урбанізатори села»), «місто замайданилось»).

Авторські неологізми часом залишаються «оказіоналізмами», тобто не вириваються за межі твору, а часом стають загальновживаними словами.

Наприклад, І. Котляревський в «Енеїді» вперше вжив слова «несамовитий», «приміта», «розтовкти», «угамуватися». Т. Шевченко створив слова «вогняний», «мордуватися», «почимчикувати», «фортеця». Г. Квітка-Основ’яненко — «буденний» та «перемагати». П. Куліш — «вабити», "зграя","злочинець«, «несвідомий», «покора», «послуга», «почуття», «рівність», М. Вовчок —"красень«, «легкодухий», «намір», «питання», «струмінь». Л. Глібов — «бурмотати», «пожовкнути», «соромно». І. Нечуй-Левицький — «стосунок», «перепона», «квітник», «вигукування», «сміливість». А колекція новацій М. Старицького не має собі рівних за суспільною розповсюдженістю, відзначимо хоча б такі слова: «незагойний», «мрія», «завзяття», «байдужість», «темрява», «привабливий», «потужний», «нестяма» і багато інших. М. Старицький, зважаючи на неухильну працю в цій галузі, отримав навіть неофіційне визнання як «добрий коваль» неологізмів. (Телішевська Л.С.)

Це цікаво. Як перекласти деякі запозичені слова

12. Поетичні хвилинки

Прочитайте поезії Павла Тичини

"Закучерявились хмари"

"Не дивися так привітно..."

"Ой не крийся, природо"

Прочитайте поезію Ліни Костенко

Дніпро, старенький дебаркадер, левино-жовті береги

лежать, на кігті похиливши зелену гриву шелюги.

В пісок причалює пірога. Хтось варить юшку, дим і дим.

Суха, порепана дорога повзе, як спраглий крокодил.

В Дніпрі купається Купава. Мені ще рочків, може, три.

А я чекаю пароплава із-за трипільської гори.

Моє нечуване терпіння іще ніхто не переміг,

бо за терпінням є Трипілля, а за Черніговом - Черніг.

Черніг страшний, він дуже чорний. Як звечоріє на Дніпрі,

Черніг сідає в чорний човен і ставить чорні ятері.

І ті корчі, і те коріння, розмите повінню з весни,

і золотаве звечоріння в зелених кучерях сосни.

І ті роки, що так промчали, і пароплав той, і гора...

Це вже невидимі причали в глибокій пам'яті Дніпра.

Ліна Василівна Костенко читає свої поезії