Resursi izglītotājiem

MIND projekta ietvaros partneri ir izstrādājuši zinātniskās literatūras apkopojumu “Kritiskā domāšana pieaugušo izglītībā”. Ideju apkopojums (Compendium) — labi organizēts dokuments, kurā apkopotas galvenās atziņas, pētījumu rezultāti un piemēri, kas saistīti ar kritisko domāšanu (KD) pieaugušo izglītībā. Tas sniedz visaptverošu pārskatu par to, kas ir KD, kā tā darbojas praksē, kāpēc tā ir vērtīga indivīdiem, organizācijām un sabiedrībai, un kā to var veicināt/attīstīt.

Partneri ir arī izstrādājuši visaptverošu ziņojumu “Izpildziņojums par pieaugušo izglītības programmām un dokumentiem", kurā pētīts, kā pieaugušo izglītības stratēģijās un programmās partnervalstīs tiek atspoguļots, veicināta un attīstīta KD.

Izpildziņojuma saturs:

• Kā KD tiek atspoguļota pieaugušo izglītības dokumentos un normatīvajos aktos visās partnervalstīs.

• Kā KD tiek definēta, veicināta un integrēta pieaugušo izglītības politikā un praksē.

• Labā prakse un trūkumi, kas konstatēti KD veicināšanā valsts līmenī.

Izpildziņojums kalpo kā vērtīgs resurss politikas veidotājiem, izglītotājiem un pieaugušo izglītības piedāvātājiem, kuru mērķis ir stiprināt KD lomu mūžizglītībā.

Kritiskās domāšanas attīstības modeļa sistēma (turpmāk tekstā - "MIND modelis") ir paredzēta pieaugušo neformālās izglītības darbiniekiem, skolotājiem, pasniedzējiem un pieaugušo izglītības programmu izstrādātājiem, kuri vēlas attīstīt un pilnveidot kritiskās domāšanas prasmes dažādām pieaugušo izglītojamo grupām. "Daudzveidīgi" nozīmē dažādas vecuma grupas, sociālo izcelsmi, etnisko izcelsmi un citas atšķirības, kas pārsniedz ģeogrāfiskās un kultūras robežas. Tas ir mūsu MIND modeļa universālums. Mēs, tā veidotāji, esam pārliecināti, ka to var viegli piemērot formālajā izglītībā, jo tā filozofiski metodoloģiskā pieeja ir balstīta uz bagātīgu pētījumu klāstu par to, kā pieaugušie mācās vislabāk. 

Balstoties uz MIND Modeli, partneri ir izstrādājuši  Programmu pieaugušo izglītotājiem kritiskās domāšanas attīstīšanai

neformālajā izglītībā (MIND Programma). Šī programma ir domāta vadītājiem un izstrādātājiem, pasniedzējiem, treneriem un visiem, kas strādā ar pieaugušajiem, kuri apgūst neformālās pieaugušo izglītības programmas dažādos

neformālās izglītības kontekstos. Programmas mērķis ir sniegt skaidras metodiskas vadlīnijas kritiskās domāšanas attīstīšanai dažādās pieaugušo grupās un modelēt tās procesu, sniedzot konkrētus īstenošanas soļus.

Programma ir balstīta uz labākajām zinātnes atziņām par to, kā pieaugušie vislabāk mācās, un uz kritiskās domāšanas metodoloģiju attīstību, proti, sociālo konstruktīvismu, pragmatismu un kritisko pedagoģiju.

Visa šī "gudrība" ir apvienota 5 posmos "MIND modeļa sistēmā":

MIND programma:

Metodisko rīku komplekts kritiskās domāšanas attīstībai neformālajā izglītībā ir izstrādāts projekta “ MIND” ietvaros. Tas ir pielikums programmai pieaugušo izglītotājiem kritiskās domāšanas attīstīšanai. Pieaugušo izglītotāji, kuri īstenos programmu, var izmantot rīku komplektā aprakstītās metodes, lai dažādotu programmas saturu vai pielāgotu to mērķgrupas vajadzībām. Metodisko rīku komplekts noderēs arī citu pieaugušo izglītības programmu vadītājiem, neformālās izglītības pedagogiem, lektoriem un pieaugušo izglītotājiem, lai izmēģinātu iekļaut savās programmās  kritiskās domāšanas pieeju.

.

Metodisko rīku komplekts