面向三-產學合作連結

3-1-1 全人健康服務產業質量提升計畫

由在地產業中心為產學合作平台，以健康休閒為主題之創意旅遊規劃為平台與社區關懷據點營運輔導為發展主軸，提升產官學間橫向鏈結關係。

3-1-2 智慧製造人才培育基地計畫

培養具備精密機械產業智慧製造相關技術人才，結合產官學能量，以務實致用的教證合一觀念，推動智慧製造學分學程，提升畢業生就業競爭力。

3-1-3 綠能產業領域人才培育計畫

協助桃竹苗區域太陽能綠能產業領域人才培育及綠能效率競賽技術提升。將邀請業界實務技術師資開課、戶外教學觀摩、推動相關證照及舉辦相關競賽。

3-1-4 智慧商業數位人文創新培育計畫

以深化人文科技素養為核心重點，營造跨域教學環境，培育未來社會創新人才。結合明新科技大學「MUST+PLAY」教學理念來推動智慧商業數位人文創新人才培養。

3-1-5 半導體產業人才創新培育計畫

以產學合作與人才創新培育為主力發展要素，計畫透過產學合作、學生公司參訪、實習、人才媒合及人才培訓課程，成為半導體產業人才培育基石，有效幫助提升產業價值，增加學生就業機會。

3-2-1 半導體封裝製程與設備實務培訓計畫

推動半導體人才「訓考就業」一條龍的培育策略。持續推動半導體及封測學程，定期辦理培訓營及封測證照考試。並鼓勵在校學生跨域學習，透過半導體封測實作平台縮短學用落差，並將半導體人才培育「訓考就業」一條龍，擴延至校外老師學梓。

3-2-2 推動產學合作計畫

推動產學合作計畫，提升產學合作績效。透過業師協同教學、廠商人才需求媒合、學生學期實習、產學合作計畫與相關產業洽談合作，積極開發產學合作計畫案。讓學生提早與業界接軌，減少學用落差，提升產學合作績效表現。

3-2-3 教師產業服務研習或研究計畫

推動本校教師持續精進本職學能，並藉由教師之知識力與研發能力之融合，至產業進行研習或研究。配合教育部「教師至產業界研習或研究」政策，透過學校主動的導引力量，厚實教師與實務接軌進而從事產學研發。

3-2-4產學合作與技術開發計畫

1.鏈結特色產業，整合跨領域人才及產業研發共構平台，強化產學連結、提升產學合作與技術研究能量。規劃透過設置產學研究中心、推動教師產學合作與技術移轉、推廣研發成果、研擬修訂現有相關辦法及配套獎勵措施等措施，厚植產研核心技術。

2.持續建構「親產學」優質環境、推動教師產學合作與技術移轉及推廣研發成果，提升本校教師產學合作計畫與研究技術開發能量。

3-2-5 推動區域產業鏈結計畫

藉由廠商需求訪視及產業鏈結，提升本校與區域產業廠商互動，增加產學合作及提升師生實務經驗。透過策略聯盟、產學論壇、產學座談會及區域產業鏈結，提升本校與區域產業廠商互動，增加產學合作及提升師生實務經驗。

3-2-6 推動企業永續發展

透過本校永續發展輔導團隊，協助企業ESG永續發展。初期將過組織溫室氣體盤查、碳足跡等相關輔導服務，協助企業進行人員培訓，並據以擬定減碳策略，協助企業落實ESG永續發展理念。