חינוך מיוחד במינהל לחינוך התיישבותי        

"נפלא כוחו של אדם המביט בניצן ורואה בו את הפרח. אשרי האדם המבין כי גם ניצן המתקשה להיפתח ראוי לפרוח" (מקור לא ידוע)

זכותם של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ללמוד במסגרת נורמטיבית, היא חלק מזכותו של אדם עם מגבלה לחיות בקהילה ולהשתתף בפעילות הנערכת בה באופן פעיל ושוויוני. בבסיס ההוויה הפילוסופית-ערכית של החינוך המיוחד בישראל מצויה התפיסה ההומניסטית המושתתת על ערכים של כבוד האדם, חירותו וחופש הביטוי שלו, תוך קיום יחסי הידברות בין-אישיים, המבוססים על יושר ועל אמון הדדי (חוק חינוך מיוחד, תשמ"ח - 1988).

כמפקחת חינוך מיוחד ארצית במינהל לחינוך התיישבותי פנימייתי ועליית הנוער, יש לי הזכות והאחריות להוביל ולהפעיל את יישום חוק החינוך המיוחד ותכנית השילוב בחינוך ההתיישבותי, בהתאם למדיניות משרד החינוך. עשייה זו מתאפשרת הודות לצוות הדרכה מקצועי ומיומן, וצוותים חינוכיים המשקיעים מרצם, מחשבתית ורגשית, בפיתוח מענים לכלל התלמידים והמורים המלווים אותם.

אחריות רבה מוטלת עלינו, להיות שותפים לפיתוח אישיותם, דרכי חשיבתם וכישרונותיהם השונים של כלל התלמידים, למימוש מלוא יכולותיהם כבני אדם בוגרים, החיים חיים של איכות, של משמעות, ושל מחוייבות לסביבתם.

אתר זה נפתח לצורך פיתוח קהילה לומדת של המורים במינהל לחינוך התיישבותי. באמצעות אתר זה ניתנת במה לשאלות, לשיתוף בעשייה, להעלאת חומרי עזר שונים ולהודעות שוטפות.

אשרינו שזכינו לעשייה מאתגרת זו.

אורנה פרידמן.

האתר נמצא בתהליך הקמה ושדרוג