3. Für immer hundert Jahre alt

Inhaltsangabe:

Den Erzähler und Teresa verbindet eine enge Freundschaft, die sich über gemeinsame Musikvorlieben und persönliche Gespräche vertieft. Teresa erzählt viel über ihren verstorbenen Vater, der Musiker und Besitzer eines Musikladens war, und wie sie durch ihn zur Musik gefunden hat. Gemeinsam besuchen sie den Musikladen, in dem Teresa aufgewachsen ist.
Teresa stellt sich die Frage, ob sie Gitarrenlehrerin werden soll, zweifelt jedoch an ihren Fähigkeiten. Der Erzähler reflektiert über das Älterwerden, verpasste Chancen und seine eigene Vergangenheit, während Teresa mit jugendlicher Neugier und Tatendrang versucht, ihn für Neues zu begeistern.

Mögliche Übungen und Aufgaben

„Dann willst du für immer so sein? Als wärst du hundert Jahre alt?“ (S. 42)

Analyse

Inhaltsanalyse

Mache dir Gedanken über folgende Fragen des Kapitels:

Warum kommt Teresa immer wieder in den Musikladen?
Welche Rolle spielt Musik für Teresa?
Was erfährt man über Teresas Vater und deren Beziehung?
Welche Bedeutung hat Pink Floyd in diesem Kapitel?

„Oder sie erzählte mir Sachen über ihren Vater, und wir gingen zu seinem Grab, wo sie eine Kerze für ihn anzündet.“ (S. 31)

Charakteranalyse

Beschreibe Teresa: Welche Eigenschaften hat sie? Was erfährt man über ihre Vergangenheit?

Kreatives

Brief an den Vater:

Schreibe einen fiktiven Brief von Teresa an ihren verstorbenen Vater über ihre Beziehung zur Musik.

„... weil sie nicht hatte Gitarre spielen wollen, dann aber anfing, als ihr Vater gestorben war...“ (S. 32)

Themen

Thema Musik

Welche Bedeutung kann Musik für Erinnerungen haben? Gibt es Lieder oder Alben, die dich an bestimmte Momente in deinem Leben erinnern?
Der Text erwähnt Pink Floyd. Recherchiere, welche Themen Pink Floyd in ihrer Musik behandeln und ob es Parallelen zur Handlung gibt.

Unter folgendem Link sind weitere Aufgaben zum Thema Vorurteile zu finden: Musik .

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