descripción de la actividad

• Da lectura al libro "cuerdas rotas", mediante la lectura robada. 

• Realiza tu reporte de lectura correspondiente. 

• Da respuesta a las preguntas de diagnóstico de sobre el propósito formativo. 

1. ¿Cómo nos comunicamos?

2. ¿Qué tipos de lenguaje existen?

3. ¿Qué es un recurso no verbal?

4. ¿Qué elementos distinguen al lenguaje verdal y al escrito? 

5. Comparte en plenaria tus respuestas y revisa las similitudes con tus compañeros. 

instrumento de evaluación

• Lluvia de ideas.

• Participación en plenaria

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Cuaderno de la asignatura.

• Dispositivo móvil 

descripción de la actividad

• Atiende a la presentación de tu profesora sobre los elementos paralingüsticos y toma nota de las ideas mas relevantes.  

• Comparte ejemplos de como en tu vida cotidiana haces uso de ellos. 

• Revisa las similitudes que se presentan con tus compañeros respecto al uso de estos. 

• Resuelve las dudas que se presenten sobre lo expuesto por tu profesora. 

instrumento de evaluación

• Lluvia de ideas

• Ideas principales

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Cuaderno de la asignatura.

• Dispositivos móviles. 

descripción de la actividad

• Realicen equipos de 10 personas.

• busquen un poema y/o poesia y presentenlo al grupo.

• Utilicen elementos paralingüisticos en su presentación. 

• Atiende a la retroalimentación que hagan tus compañeros y profesora.  

• Para concluir la progresión copia o imprime la lista de cotejo y realiza la autoevaluación. 

instrumento de evaluación

• Participación en plenaria.

• Escrito de un texto.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Dispositivo móvil

• Cuaderno de la asignatura