DURACIÓN DEL PROPÓSITO
NÚMERO DE SESIONES: 3
INICIA: 17 de noviembre de 2025
TERMINA: 21 de noviembre de 2025
Reconoce los tipos de párrafos a partir de la exploración de diversos textos, para contrastar su estructura y diferenciar sus rasgos.
Párrafos:
Descriptivos
Narrativos
Argumentativos
Escritura de comentarios
Puntuación y sintaxis
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Lluvia de ideas
Investigación
Lecturas
Participación en plenaria
Generación de textos
Identificar las características principales de los tipos de párrafos (descriptivos, narrativos y argumentativos).
Contrastar la estructura de cada tipo de párrafo para diferenciar sus rasgos.
Redactar un párrafo de cada tipo aplicando puntuación y sintaxis adecuada.
Duración: 50 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Da lectura al libro "canciones de cuerdas rotas", mediante la dinamica de lectura robada.
Posteriormente realiza tu reporte de lectura.
Da respuesta a las preguntas de diagnóstico de sobre el proposito formativo.
¿Qué es un párrafo descriptivo?
¿Qué es un parrafo narrativo?
¿Qué es un parrafo argumentativo?
¿Dónde podemos encontrar párrafos argumentativos, descriptivos y narrativos.
Comparte en plenaria tus respuestas y revisa las similitudes con tus compañeros.
Lluvia de ideas.
Participación en plenaria
investigación.
Cuaderno de la asignatura.
Dispositivo móvil.
Duración: 50 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Atiende a la presentación realizada por la profesora.
Anota los aspectos más relevantes de la presentación.
Resuelve las dudas que se presenten sobre lo expuesto por tu profesora.
Lluvia de ideas
Ideas principales
Cuaderno de la asignatura.
Dispositivos móviles.
Duración: 50 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Realiza la busqueda de diversos textos.
Da lectura a los textos.
Selecciona un párrafo narrativo, uno descriptivo y una argumentativo y anotalo en tu cuaderno.
Apoyate de la presentación de la sesión anterior.
Comparte en plenaria uno de tus parrafos y escucha la retroalimentación de tu profesora y/o compañeros.
Participación en plenaria.
investigación
Escrito de párrafos.
Dispositivo móvil
Cuaderno de la asignatura
Ruiz, M. Lectura, expresión oral y escrita. (2019). México. esfinge.
Cinnetto, L. 20 poesías de amor y un cuento desesperado, (2003). Buenos Aires. Editorial Atlántida.
ANTERIOR
SIGUIENTE