DURACIÓN DEL PROPÓSITO
NÚMERO DE SESIONES: 6
INICIA: 27 de octubre de 2025
TERMINA: 14 de noviembre de 2025
Analiza en textos de su elección la información, ideas, pensamientos y opiniones para comprender la importancia de transmitir con claridad las ideas en textos escritos.
Introduccion a las propiedades de un texto:
Cohesión
Coherencia
Adecuación
Escritura de ideas relacionadas con un tema especifico.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Lluvia de ideas
Investigación
Lecturas
Participación en plenaria
Generación de textos
Reconocer las propiedades de los textos.
Distingue las propiedades de los textos.
Escribe textos relacionados con un tema específico.
Duración: 50 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Da lectura al libro "canciones de cuerdas rotas", mediante la dinamica de lectura robada.
Posteriormente realiza tu reporte de lectura.
Da respuesta a las preguntas de diagnóstico de sobre el proposito formativo.
¿Cuáles son las características de los textos?
¿Qué debe tener un texto para que lo pueda entender?
¿A quién se dirigen los textos?
¿Cuando escribo un texto, cómo lo organizo?
Comparte en plenaria tus respuestas y revisa las similitudes con tus compañeros.
Lluvia de ideas.
Participación en plenaria
Cuaderno de la asignatura.
Duración: 100 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Atiende a la presentación realizada por la profesora.
Anota los aspectos más relevantes de la presentación.
Resuelve las dudas que se presenten sobre lo expuesto por tu profesora.
Lluvia de ideas
Ideas principales
Cuaderno de la asignatura.
Dispositivos móviles.
Duración: 100 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Da lectura al texto "Amor con faltas de ortografía" de Liliana Cinetto.
Comparte con tus compañeros que te gusto, que fue lo más relevante de este.
Escribe un texto con ideas sobre un tema específico y de tu interes. cuida la redacción y ortografía.
Reunete en equipo de 5 personas, den lectura a su texto y elijan una para compartir en plenaria.
Participación en plenaria.
Escrito de un texto.
Dispositivo móvil
Cuaderno de la asignatura
Duración: 50 minutos
Responsable: Docente y estudiantes
Escenario: Aula de clases
Realiza la busqueda de un texto de tu elección, puedes copiarlo o imprimirlo.
Da lectura al texto investigado y responde los siguientes cuestionamientos:
¿Qué nos transmite el texto?
¿Las ideas son claras?
¿A quién va dirigido el texto?
¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
¿Cumple con los elementos de un texto?
Comparte en plenaria tus respuestas.
Evalúa mediante la lista de cotejo tu propósito formativo 3.
Participacion activa
Investigación
Cuaderno de la asignatura
Dispositivo móvil.
Ruiz, M. Lectura, expresión oral y escrita. (2019). México. esfinge.
Cinnetto, L. 20 poesías de amor y un cuento desesperado, (2003). Buenos Aires. Editorial Atlántida.
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