descripción de la actividad

• Da lectura al libro "cuerdas rotas", mediante la lectura robada. 

• Realiza tu reporte de lectura correspondiente. 

• Da respuesta a las preguntas de diagnóstico de sobre el propósito formativo. 

1. ¿Qué es un texto?

2. ¿Qué es un conector?

3. ¿Cuál es la función de un conector?

4. ¿Tipos de conectores que conoces?

5. Comparte en plenaria tus respuestas y revisa las similitudes con tus compañeros. 

instrumento de evaluación

• Lluvia de ideas.

• Participación en plenaria

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Cuaderno de la asignatura.

• Dispositivo móvil 

descripción de la actividad

• Revisa el video sobre tipos conectores. 

• Enlista los tipos de conectores que se presentan ahí.

•  Comparte con tus compañeros tu actividad. 

• Revisa las similitudes que se presentan con tus compañeros.  

• Resuelve las dudas que se presenten sobre lo expuesto por tu profesora. 

instrumento de evaluación

• Lluvia de ideas

• Ideas principales

descripción de la actividad

• Realiza la creación de un texto (cuento, historia, artículo de opinión, texto argumentado).

• Toma en cuenta lo revisado anteriormente sobre elementos y caracteristicas de los textos: 

• coherencia

• cohesión 

• adecuación 

• Utiliza lo revisado en esta progresión sobre el tema de conectores y resaltalos en tu texto. 

• Finalmente comparte en plenaria tu texto realizado. 

• Para concluir la progresión copia o imprime la lista de cotejo y realiza la autoevaluación. 

instrumento de evaluación

• Participación en plenaria.

• Escrito de un texto.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Dispositivo móvil

• Cuaderno de la asignatura