ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลง
เชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม

ผลการปฏิบัติ 

         ตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน  ครูและสถานศึกษา

              - ผู้บริหารสถานศึกษามีนวัตกรรมทางการบริหารเชิงรุก

     - ครูมีนวัตกรรม

           ผลเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

                    - ร้อยละ 92 ผู้บริหารสถานศึกษา มีการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยมีกลยุทธ์ เครื่องมือ หรือวัตกรรมทางการบริหารเชิงรุก ในการริเริ่ม พัฒนา สถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน มีแผนปฏิบัติการ สอดคล้องกับมาตรฐาน
ภารงานบริหาร โดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่า และมีการนำไปปฏิบัติจริงบรรลุผลตามเป้าหมาย

      - ร้อยละ 92 ผู้บริหารสถานศึกษา มีการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษา โดยริเริ่ม พัฒนา สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุน สร้างการมีส่วนร่วมในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน