ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลการปฏิบัติ 

    ตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน  ครูและสถานศึกษา

            -  โรงเรียนมีมาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน และ/หรือแผนการดำเนินการตามมาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

- ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดทำมาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

     ผลเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

                -ร้อยละ 92 มาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนมีกระบวนการที่ถูกต้องและผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน