1. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ดำเนินการจัดทำหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาชีววิทยา2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โดยการนำหลักสูตรสถานศึกษามาวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ และสร้างแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะและคุณลักษณะประจำวิชา มีสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะการอ่านคิด วิเคราะห์และเขียนสื่อความ ตามที่หลักสูตรกำหนด เกิดการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ของรายวิชาชีววิทยา2 หน่วยที่ 1 โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก เรื่อง โครงสร้างภายนอกของใบ โดยการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 STEP ตามแนวทาง High Impact Practices(HIP) เพื่อการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ไปให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและผู้เชี่ยวชาญ พิจารณาความเหมาะสมแล้วนำไปใช้เป็นนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนจนครบถ้วนตามวันและเวลาที่กำหนดสรุปผลการใช้และนำเสนอผลการใช้
