งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)

ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล เช่น จัดบรรยากาศให้เหมือนกับการแข่งขันโดยใช้เกมส์ quizizz ให้นักเรียนรู้สึกสนุก และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำและทุกคน สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงเทคโนโลยีกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการเรียนเทคโนโลยี และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้  ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น  เป็นครูที่ปรึกษาประจำชั้น ม.4/ๅ ผู้เรียนในชั้นเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ร่วมกัน โดยครูมอบหมายให้ผู้เรียนแต่ละคนมีบทบาทหน้าที่รับผิดชอบจัดห้องเรียนให้มีสภาพแวดล้อมบรรยากาศเหมาะแก่การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ผู้เรียน ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้จากการจัดบรรยากาศในห้องเรียนชีววิทยาจากครูผู้สอน

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 90 ของผู้เรียน มีความพึงพอใจต่อการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนอยู่ในระดับมากที่สุด