Aspectos débiles que debe ser mejorado en la educación de Castilla y León

• Evitar la supresión de los centros en el medio rural como ha sido en los 4 centros en el medio rural.

• Profundizar en calidad y equidad para continuar siendo el mejor sistema educativo no universitario en el país. Para ello, las administraciones se deben centrar en aquellos centros con peor nivel autonómico.

• Continuar con la expansión del bilingüismo. Incorporar en la etapa de 3 a 6 años y la formación de los docentes y aumentando la plantilla de docentes nativos.

• Centros guetos, donde se incorporarán los profesores más expertos y se aumentarán los recursos escolares para 5.000 alumnos.

• Los alumnos de bachillerato se ven perjudicados, al no poder acceder a un mayor número de plazas universitarias, por la existencia de 17 exámenes diferentes para comunidad.

• Temprano abandono escolar que no tiene justificación alguna y que debería solucionarse al menos para equipararse al media de la OCDE.