Objectifs :
observer le fonctionnement du portail du collège
écrire et schématiser l'utilisation d'un OST
lister les contraintes liées aux choix de solutions
faire un rappel sur la chaîne d'énergie et la chaîne d'information
découvrir le schéma fonctionnel (portail)
réaliser 2 schémas fonctionnels (alarme incendie et objet choisi par les élèves)
Fiches à télécharger :
Compétences évaluées :
B41- Décrire l’expérience de l’utilisateur d’un OST en partant du langage naturel pour aboutir aux schémas, graphiques, algorithmes
B42- Repérer et expliquer les contraintes, exigences prises en compte pour répondre aux attentes des utilisateurs
D41- Identifier les constituants d’une chaîne d’énergie et les associer à leurs fonctions
D42- Repérer les transformations d’énergie et les flux d’énergie au sein de l’OST
D44- Identifier les constituants de la chaîne d’information d’un objet réel et les associer à leur fonction
Pour aller plus loin : (cliquez sur les images suivantes pour être dirigé vers la ressource)