La technologie

La technologie au collège permet à l'élève de se poser des questions sur les OBJETS qui l'entoure :

- comment fonctionne t-il ? (chaîne d'information et d'énergie, matériaux)

- pourquoi existe t-il ? (besoin, évolution)

- comment le concevoir ? (CDCF, recherche et choix de solutions, modélisation)

- comment le fabriquer ? (FAO, machines, travail en équipe, règles de sécurité)

- comment le programmer ? (algorithme, variables, robot)

Nous essayons d'y répondre au long des 3 années au collège (5è à 3è) à l'aide de démarches scientifiques, d'investigation et de projet. Les élèves ont à leur disposition de nombreuses maquettes d'objets (réelles et numériques), des ordinateurs et des machines.

La technologie en 6ème a été remplacée en 2023 par du soutien en mathématiques et français ainsi que de l'étude. En 2024, les groupes de niveaux sont apparus en 6è et 5è pour les mathématiques et le français.

Réforme 2016

Depuis la réforme 2016, de nombreux changements sont apparus :

• l'évaluation se fait par compétences

• apparition des EPI et AP

• le cycle 3 regroupe les niveaux CM1, CM2 et 6è. La technologie était liée aux SVT et à la Physique-Chimie -> c'était les sciences et technologie

• le cycle 4 regroupe les niveaux 5è, 4è et 3è

• les sciences arrivent au DNB ! (une épreuve d'une heure comprenant 2 disciplines parmi les 3 suivantes : technologie, SVT et physique-chimie)

• le rythme horaire était différent :

• 6è -> 4h / semaine de sciences et technologie

• 5è, 4è et 3è -> 1,5 / semaine de technologie