ตัวชี้วัดที่ 14 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เพื่อแก้ไขและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

    ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

ตัวชี้วัดที่คาดหวัง

       ร้อยละ 80 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

ร้อยละของผลลัพธ์

1) ผลลัพธ์ในข้อตกลง PA เท่ากับ 80 %

   2) ประเมินตนเองได้เท่ากับ 90 %

ผลการประเมินตนเอง

     (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง

 (3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง

 (2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง

        (1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก 

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

ข้าพเจ้าได้ร่วมดำเนินการกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้  (PLC) โดยร่วมมือ ร่วมใจกันของครู ผู้บริหารโรงเรียน และหน่วยงานการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ไปที่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ พัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านการวางแผน 

การมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน จนเกิดเป็นวัฒนธรรม หรือชุมชนของ

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียน หรือแม้แต่นอกห้องเรียน ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมและรวมตัวกัน 

แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง ทำให้การทำหน้าที่ครูของข้าพเจ้าเพื่อศิษย์อย่างแท้จริง ข้าพเจ้าได้ทำงานเป็นกลุ่มหรือเป็นทีม ซึ่งเป็นทีมในโรงเรียนเดียวกัน ต่างโรงเรียน

       การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของข้าพเจ้าด้วยกระบวนการ PLC ข้าพเจ้าได้มุ่งเน้นที่การปฏิบัติการสอนและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน โดยมีการดำเนินการ 6 ข้อ คือ

1. พันธมิตรครู เน้น การปรับปรุงยุทธศาสตร์การสอนที่เฉพาะเจาะจง

  2. ทีมตามระดับชั้นเรียน เน้นการร่วมมือในการวางแผนและการสอน

3. ทีมตามสาระการเรียนรู้  เน้นการปรับปรุงหลักสูตร

4. ทีมระหว่างหลักสูตร เน้นการจัดเตรียมความคาดหวังและประสบการณ์ของนักเรียน

5. ทีมทั้งโรงเรียน เน้น นวัตกรรมการสอนและแลกเปลี่ยนเรียนรู้

6. ทีมระหว่างโรงเรียน เน้น ประเด็นของการปฏิบัติและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น

ทำให้ปฏิบัติงามตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย เป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้