ตัวชี้วัดที่ 7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริม และพัฒนาผู้เรียน

ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

    ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา ผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ตัวชี้วัดที่คาดหวัง

  ร้อยละ 80 มีการริเริ่มคิดค้นและพัฒนาการจัดบรรยากาศที่เหมาะสมสอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคลสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิตทักษะการทำงานทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะด้านสารสนเทศและเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ร้อยละของผลลัพธ์

1) ผลลัพธ์ในข้อตกลง PA เท่ากับ 80 %

2) ประเมินตนเองได้เท่ากับ 90 %

ผลการประเมินตนเอง

(4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง

(3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง

(2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง

(1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่า 

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

  ข้าพเจ้าดูแลห้องเรียนรายวิชาภาษาไทย ซึ่งเป็นห้องเรียนที่ผู้อำนวยการสถานศึกษามอบหมายให้ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อนักเรียน ที่นักเรียนกับนักเรียนมีความสัมพันธ์ฉันท์มิตรต่อกันที่มีระเบียบ มีความสะอาด เหล่านี้เป็นบรรยากาศที่นักเรียนต้องการ ทำให้นักเรียนมีความสุขที่ได้มาโรงเรียนและในการเรียนร่วมกับเพื่อนๆ ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้