1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน  ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม

การจัดบรรยากาศการเรียนการสอนภายในโรงเรียน เช่น การร่วมจัดกิจกรรมจากนักเรียนมัธยม  การชมการให้ความรู้จากบริษัทไมโล  การเข้าร่วมงานกีฬาสีโรงเรียน  การจัดกิจกรรมแนะนำห้องน้ำห้องส้วม  การจัดเข้าค่ายคุณธรรม การจัดอบรมคุณธรรมจริยธรรมประจำวันจันทร์    การจัดกิจกรรมวันปีใหม่ วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่   การจัดกิจกรรมลอยกระทง  การสำรวจเมล็ดพืช  การจัดกิจกรรมสำรวจก้อนหินในโรงเรียน   การจัดบรรยากาศการติว RT.   การจัดบรรยากาศทำบุญตักบาตร  

การจัดบรรยากาศการเรียนการสอนภายนอกโรงเรียน เช่น ไปทัศนศึกษา  การพานักเรียนเข้าแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับเขตและระดับเครือข่าย  กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ

ปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1  มีกิจกรรมดังต่อไปนี้  ภาพกิจกรรมลูกเสือสำรองบำเพ็ญประโยชน์ การนำเสนอโครงงานคุณธรรมของนร.ป.1/2  ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการโรงเรียนน่าอยู่ รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมกับ บ.ไมโล  กิจกรรมวันสุนทรภู่ รายงานการทำโครงงานอิสระของ นร.ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  รายงานกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ รายงานผลการสืบเสาะอิสระของ นร.ชั้นป.1/2  การส่งเสริมการเรียนรู้ของนร.โดยการฝึกฝนการอ่าน กิจกรรมการทดสอบความรู้สึก กิจกรรมมือยาง  รายงานโครงการเข้าค่ายคุณธรรมระดับป.1-3  และ รายงานกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์

ครูจัดบรรยากาศการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566