1.2  ออกแบบการจัดการเรียนรู้

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้

  ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชาธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตรโดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย

แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

โครงสร้างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นป. 1 ชุดภาษาพาที บทที่ 1-12

โครงสร้างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นป. 1 ชุดวรรณคดีลำนำ บทที่ 1-8